鄭州市教育局教學研究室體育教研員朱煦老師主持會議
鄭州高新區(qū)社會事業(yè)局教研和智慧教育發(fā)展中心崔吉瑞老師經(jīng)驗分享
鄭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)教研教科室馮凱老師經(jīng)驗分享
鄭州市金水區(qū)文化路第一小學李懿坤老師課例展示
鄭東新區(qū)白沙小學梁敏華老師課例展示
鄭州市二七區(qū)實驗中學屈彬老師課例展示
鄭州市第十六初級中學趙煜老師課例展示
為打造有體能、有技能、有競賽、有興趣的“四有”體育課堂，提高線上體育教學質量，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。2022年11月23日上午，鄭州市教育局教學研究室組織舉行鄭州市中小學體育線上教學經(jīng)驗交流與課例分享活動。各區(qū)縣教研員，各中小學體育教研組長及部分一線教師共計三千多名體育教師共赴云端，交流經(jīng)驗。
本次活動由鄭州市教育局教學研究室體育教研員朱煦老師主持，共分為教研員經(jīng)驗交流和一線教師課例展示兩大部分。在教研員經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，鄭州高新區(qū)社會事業(yè)局教研和智慧教育發(fā)展中心的崔吉瑞老師和鄭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)教研教科室的馮凱老師分別進行了題為《四有課堂明確方向，線上教學繽紛多彩》和《居家不躺平，鍛煉戰(zhàn)疫情》的經(jīng)驗交流。崔吉瑞老師提出，家長監(jiān)督機制是保證線上教學效果的一個重要方面，緊貼中招體育考試過程性評價方案，是課堂監(jiān)督的有效方式。并從目標、監(jiān)督、作業(yè)、反饋四個方面提出了相應的線上教學建議。馮凱老師則從做好教學準備，提升教學能力，豐富教學內容，落實有效評價，嘗試教學建模這五個層面分享了經(jīng)開區(qū)線上體育教學工作的經(jīng)驗做法。
在教師課例展示環(huán)節(jié)，四位體育教師帶來他們的課例分享。首先，鄭州市金水區(qū)文化路第一小學的李懿坤老師展示了《基本體操——拍手操》的課堂，李老師立足教材，基于學情，講解示范，積極互動，其標準優(yōu)美的體操動作和言簡意賅的指導語令人印象深刻。其次，鄭東新區(qū)白沙小學的梁敏華老師進行了《居家強體練習——經(jīng)典游戲趣體驗》的課堂展示，梁老師以家長們的兒時游戲為導入，激發(fā)了學生們的參與興趣，并以此主題為契機，吸引了家長們一起參與到體育課堂中，別開生面，活力四射。緊接著，鄭州市二七區(qū)實驗中學（鄭州四中南校區(qū)）的屈彬老師進行了《排球正面雙手墊球及體能訓練》的課堂分享，屈老師的線上課堂保留了線下教學的課堂常規(guī)，課中采用分層學練的教學方式，結合脈搏檢測等自我評價的方式，達到體育課應有的強度和密度，使課堂變得高效。最后，鄭州市第十六初級中學的趙煜老師進行了《居家足球綜合性練習》的課堂展示，趙老師巧妙利用自制紙團球代替足球，解決了學生居家缺乏器材的問題，紙團球重量較輕，有效降低噪音，同時也保證了球類技能的教學進度，加上有趣的競賽小游戲和體能鍛煉，切實打造出“四有”體育課堂。
最后，朱煦老師對本次的交流活動進行了總結，并提出線上教研教學已經(jīng)成為我們的工作方式之一，因此應加強網(wǎng)絡教研意識和信息技術專業(yè)的學習，利用網(wǎng)絡教研的跨時空性，多元化，便利性和交互性的特點，積極創(chuàng)造性地開展區(qū)域、學校的教研活動，并且要確有實效地提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，增強體育教師的課程實踐能力。同時，在網(wǎng)絡教學過程中，努力做到教師的“教”引導學生的“學”，學生的“學”優(yōu)化教師的“教”，既追求教師與學生共同成長，又實現(xiàn)“教”與“學”相互促進。線上體育課程要按照“四有”體育課堂的要求開展教學，努力為提升鄭州市廣大青少年學生身心健康和體質水平，落實學科核心素養(yǎng)作出更大貢獻。
此次鄭州市中小學體育線上教學經(jīng)驗交流與課例分享活動聚焦教師在線上體育教學中的問題，為老師們提供了行之有效的線上教學思路和建議，對打造“四有”體育課堂，提高鄭州市中小學體育學科線上教學質量起到了促進作用。