鄭州市小學(xué)英語學(xué)科教研中心組召開線上教學(xué)座談會
鄭州市教育局教學(xué)研究室小學(xué)英語教研員陶繼紅主持活動
中心組成員積極展開線上研討
為了更好地提高小學(xué)英語學(xué)科線上教育教學(xué)質(zhì)量，2022年11月17日上午，鄭州市小學(xué)英語學(xué)科教研中心組線上教學(xué)座談會在云端召開。鄭州市教育局教學(xué)研究室小學(xué)英語教研員陶繼紅主持活動，全市中心組教師共聚云端，積極參與研討活動。
會上，大家基于線上教育教學(xué)中存在的問題與困惑展開研討。目前，線上英語教學(xué)集中的問題主要有以下四點(diǎn)：第一，線上小班授課模式擁擠，線上英語教學(xué)在互動技術(shù)上存在困難與障礙；第二，新進(jìn)教師教學(xué)經(jīng)驗不足，在教學(xué)資源選擇與利用上存在問題。第三，學(xué)情調(diào)研的方式與反饋效果不是很理想。第四，線上教學(xué)如何在有限時間內(nèi)提高教學(xué)的有效性。針對集中的問題，大家展開討論，提供了自己學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗與應(yīng)對策略。
此外，中心組老師還在會上分享了自己的線上教學(xué)經(jīng)驗。管城區(qū)外國語小學(xué)馬東方老師采取項目主題學(xué)科實踐活動，如讓學(xué)生解決生活中的實際問題：介紹一下My room，做一個交通方式的調(diào)查問卷等?；轁?jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué)王雅嬋老師采用單元整體作業(yè)設(shè)計，設(shè)計多元評價，給學(xué)生賦能，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生?；轁?jì)區(qū)實驗小學(xué)侯明璐老師從五個維度概括了自己學(xué)校在“教學(xué)評”等方式上做的改變與成效。濃烈的研討氛圍，智慧火花不斷碰撞、生成。
活動最后，鄭州市教育局教學(xué)研究室小學(xué)英語教研員陶繼紅安排了下周教學(xué)經(jīng)驗交流會事宜并進(jìn)行座談會總結(jié)。陶繼紅肯定了大家線上教育教學(xué)的努力與成效，她也囑托老師們一定做好“教—學(xué)—評”線上方式的改變與調(diào)整。她表示，教學(xué)上注重教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)的把握，學(xué)習(xí)上通過機(jī)制保證讓“學(xué)生動起來”，調(diào)動學(xué)生主觀能動性。評價上要注重考察的內(nèi)容與方式。真正讓評價發(fā)揮作用。
本次小學(xué)英語學(xué)科中心組線上座談會聚焦問題與方法，為下一階段線上教學(xué)經(jīng)驗交流會打下良好的基礎(chǔ)。大家也將在接下來的教育教學(xué)工作中，通過不斷改變線上“教—學(xué)—評”方式，科學(xué)有效進(jìn)行設(shè)計與實施，進(jìn)一步提升線上英語課堂教育教學(xué)質(zhì)量。