編者按：十年樹木，百年樹人。有這樣一群人，她們堅定理想信念，自成品格航標，她們恪守道德情操，引領(lǐng)魅力風尚，她們扎實業(yè)務能力，輻射仁愛之心，她們凝聚無限智慧，灌溉美麗靈魂，她們是高尚師德的踐行者，更是學生成長的引路人。在全國第39個教師節(jié)即將來臨之際，鄭州教育信息網(wǎng)特推出 “致敬引路人”系列報道，對我市涌現(xiàn)出的一批優(yōu)秀教師進行集中宣傳報道。今天推出系列報道之八【師者風范 精益求精 “校園工匠”朱榮濤是這樣練成的】。
鄭州市信息技術(shù)學校教師朱榮濤（中）榮獲第四屆“鄭州最美校園工匠”
一進入秋季新學期，鄭州市信息技術(shù)學校教師朱榮濤便開啟了“忙碌模式”——新學期教研會、教師招聘會、“開學第一課”……每項工作他都投入其中。
“這樣的狀態(tài)讓我想起了12年前，那時候我剛踏入教師行業(yè)，幾乎是一張白紙，做的第一件事也是‘迎新’。”2011年，作為國家首屆免費師范畢業(yè)生的朱榮濤，毫不猶豫地肩負起教書育人的神圣使命，踏上了夢寐以求的三尺講臺。
12年來，他甘于奉獻、精于教學、勇于創(chuàng)新，他是學生口中“引路人”，同事眼中的“多面手”，更是被公認的“技術(shù)流”。“校園工匠”朱榮濤到底是怎樣練成的？一起傾聽他的故事。
精益求精的“校園工匠”
朱榮濤（右一）參加2021年河南省中等職業(yè)教育教學能力大賽
朱榮濤（左一）參加2023年河南省中等職業(yè)學校班主任能力大賽
“朱榮濤老師喜歡用微笑與我們交流，即使我們犯了一些小錯誤或有一些小心思，他總能看透卻不直接揭露，盡顯師者風范?！?612班畢業(yè)生楊光說道。
聽到學生的評價，朱榮濤有些羞澀，他解釋道：“師者風范有些夸張了，我就是一名普通的人民教師。”
今年6月，朱榮濤被評為第四屆“鄭州最美校園工匠”。在鄭州市信息技術(shù)學校，他擔任計算機網(wǎng)絡技術(shù)的教學。作為河南省普通高中多樣化發(fā)展示范校（普職融通類），鄭州市信息技術(shù)學校以信息技術(shù)教學為顯著特色，也是河南省開辦計算機專業(yè)最早、歷史最悠久的學校之一。
“信息技術(shù)就像是人們生活中的水和電一樣，平時感受不到它們的存在，一旦缺失，我們就變得很不習慣?！泵鎸μ釂枺鞓s濤細致地解釋道。如何理解“校園工匠”？他說一定要“精益求精”。
時間回到2015年。那年，朱榮濤遇到其教師生涯中的第一個巨大挑戰(zhàn)。
“當時也是沒想到能晉級‘國賽’，有些興奮又有點不安，我想一定要盡自己最大的努力去準備。”那年，朱榮濤參加了全國中等職業(yè)學?！皠?chuàng)新杯”教師信息化教學設(shè)計和說課比賽。
除了繁重的教學任務之外，他將自己的精力全部放在比賽上。線下磨課、反復演練、不斷推新，在那些夜晚中亮著燈的教室里總能看到他的身影。付出總有回報，最終朱榮濤獲得一等獎，也就是從那時候起，“我覺得只要堅持，沒有什么是做不成的?！彼f道。
教書育人十二年，朱榮濤潛心鉆研專業(yè)技能十二載。自工作以來，朱榮濤主持、參與鄭州市教育科研課題20余項，主持、參與省級課題9項，獲得河南省信息技術(shù)教育優(yōu)秀成果獎二等獎一項、三等獎一項。參加省市優(yōu)質(zhì)課評選，獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎、省級優(yōu)質(zhì)課一等獎，先后公開發(fā)表論文30余篇，參編教材1本……朱榮濤先后被評為河南省骨干教師，鄭州市技術(shù)能手，鄭州市學術(shù)技術(shù)帶頭人，鄭州市第六、七屆名師等。
學校里的“多面手”
教學中的朱榮濤老師
朱榮濤老師授課中
“朱老師是一位考慮周到的班主任?！?/p>
“作為中專部黨支部書記，朱老師經(jīng)常組織參與黨員活動。”
“他是我們教研組組長，各種教研活動安排得妥妥的?！?/p>
這是來自鄭州市信息技術(shù)學校老師的反饋。教務副主任、黨支部書記、教研組組長、班主任……教師只是朱榮濤的一面，在學校他可是一位“多面手”。
面對如此繁重的工作，朱榮濤自然有一套工作管理方法。
“或許由于我是教計算機網(wǎng)絡技術(shù)的，我覺得任何工作背后都有協(xié)同之處，做好管理并不難?！闭f話間，朱榮濤便展示自己的工作清單。
“你看，日常事務分散做，緊急事務優(yōu)先做。首次遇到的難題可以著重記錄，再次遇見時，你便有了方法?！睅拙浜喓唵螁蔚脑捳Z背后是朱榮濤專屬的“方法論”，在他看來，教師不單單是傳道、授業(yè)、解惑的單向輸出，而是多崗位賦予的綜合性職業(yè)，在鍛煉中提升能力，在挑戰(zhàn)中迎接新的自我。
就像2115班學生楊玉軻說的那樣，“朱老師的教學方法非常獨特，通過豐富多彩的課堂互動和實例教學，使我更加深入地理解了許多復雜的概念。朱老師就像一個‘引路人’，是教會我學習是一件有趣的事，而不僅僅是任務。朱老師的鼓勵和支持使我面對現(xiàn)實中的挑戰(zhàn)時，更加信心滿滿?！?/p>
扎實過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法，朱榮濤著實有一種化繁為簡的“魔力”。
在今年新學期的課堂上，朱榮濤將自己到上海汽車集團股份有限公司跟崗實踐的經(jīng)驗與學生做分享，讓中職學生了解專業(yè)領(lǐng)域中的新技術(shù)、新方向。
精益求精貴在堅持，“校園工匠”朱榮濤的故事還在繼續(xù)?！敖衲甑氖≠悤黾印a(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計與開發(fā)’新項目，我們已經(jīng)著手準備了，期待新賽項，也希望團隊能取得好成績?！彼硎尽?/p>
