9月9日至10日，全國教育大會在北京召開。9月18日，全省教育大會在鄭州召開。
連日來，全省教育系統(tǒng)廣大干部師生認真學習習近平總書記重要講話和全國全省教育大會精神。河南省教育廳推出“學習全國全省教育大會精神大家談”系列報道，今天談的主題是“提升教育公共服務質(zhì)量和水平”！
鄭州
鄭州市教育局黨組書記、局長 王麗娟
全國教育大會是對新時代新征程加快建設教育強國作出動員部署的一次重要會議，在我國教育發(fā)展史上具有十分重要的里程碑意義。為深入學習貫徹習近平總書記重要講話和大會精神，9月18日全省教育大會召開，對加快建設教育強省進行動員部署。
全國全省教育大會的相繼召開，充分體現(xiàn)了教育“國之大者”“省之要者”的地位作用。鄭州市教育系統(tǒng)將深入學習貫徹全國全省教育大會精神，堅持以人民為中心發(fā)展教育，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，不斷滿足人民群眾對更好教育的期盼。
一是優(yōu)化教育資源配置供給，不斷滿足人民群眾“上好學”需求。建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務供給機制，強化教育資源的投入和前瞻性配置，穩(wěn)步增加公辦幼兒園學位供給，持續(xù)提升普惠性資源供給水平。深化義務教育集團化辦學改革和新優(yōu)質(zhì)學校高質(zhì)量發(fā)展行動，2025年底，全市集團化辦學覆蓋率達到85%以上，到2027年，市級新優(yōu)質(zhì)學校擴大到300所左右，其中高質(zhì)量引領(lǐng)校80所左右，推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。持續(xù)擴大普通高中優(yōu)質(zhì)資源，深入實施縣域普通高中振興計劃，加快培育科技、人文、外語、藝體、綜合等特色高中，推動多樣化發(fā)展，加快縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。
二是加快推進各項改革試點，持續(xù)為教育事業(yè)發(fā)展添動力增活力。牢牢把握各級各類教育高質(zhì)量發(fā)展生命線，深化“雙減”成果，全力抓好全國中小學科學教育實驗區(qū)、全國基礎教育綜合改革實驗區(qū)、全國青少年校園足球改革示范區(qū)等改革試點，全力推進國家級特殊教育改革實驗區(qū)申報，探索出更多可復制可推廣的經(jīng)驗做法。
三是建強培優(yōu)教師隊伍，鞏固好教育高質(zhì)量發(fā)展的重要根基。弘揚踐行教育家精神，深化中小學教師“縣管校聘”改革、校長職級制改革和教育評價改革，減輕中小學教師非教學負擔，深入推進基礎教育“強師計劃”，創(chuàng)新教育英才引進培養(yǎng)機制，力爭到2025年，培養(yǎng)省市級名師220名、骨干教師3000名，提升教師教書育人能力，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
開封
中共開封市委教育工委副書記，開封市教育體育局黨組書記、局長蔡建春
開封市對標建設教育強國、教育強省的宏偉藍圖，落實全國、全省教育大會決策部署，努力同全國教育工作者一道，推動實現(xiàn)教育由“大”到“強”的系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變。一是堅決守牢教育高質(zhì)量發(fā)展生命線。立足群眾關(guān)切，構(gòu)建城鄉(xiāng)融合、區(qū)域協(xié)調(diào)、校際互補、群體共享的教育格局。加快推進學前教育普惠擴容工程、全市義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項目、城區(qū)高中外遷和縣域高中建設。立足服務發(fā)展，實施全市中職學校資源整合優(yōu)化。借力鄭開同城化發(fā)展戰(zhàn)略，對接智能裝備制造、精細化工、文化旅游等重點支柱產(chǎn)業(yè)及專精特新企業(yè)，打造1—2個省級市域產(chǎn)教聯(lián)合體，積極爭創(chuàng)國家級產(chǎn)教融合型試點城市。優(yōu)化高等教育布局，全力服務河南大學“雙一流”建設，全力支持黃河水利職業(yè)技術(shù)學院、開封大學升本。引導蘭考三農(nóng)學院等市屬高校辦出特色、爭創(chuàng)一流。二是持續(xù)提升教育服務高質(zhì)量發(fā)展支撐力。鑄魂育人，思政先行。立足八朝古都、北方水城、黃河之濱的開封市情，不斷加強和改進新時代學校思想政治教育。利用地方文化資源拓展思政課實踐教學空間，為思政教育注入文化元素、紅色元素、勞動元素、科技元素等，構(gòu)建新時代新征程立德樹人新格局。大力弘揚教育家精神，持續(xù)實施“強師計劃”“三名工程”，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，夯實教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎。三是積極投身教育綜合改革最前沿。應地方所需，盡教育所能，切實以教育綜合改革新成效賦能經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。實施智慧教育工程，加快建設市級數(shù)字教育資源平臺以及與國家智慧教育平臺的融合，推動優(yōu)質(zhì)資源共建、共享，探索城鄉(xiāng)孩子同上“一堂課”。以數(shù)字化賦能提升基礎教育治理水平，加快教育環(huán)境數(shù)字化改造，提升全市師生數(shù)字素養(yǎng)與技能。深化教育評價改革，從縣域、學校、學生三個層面，加快建立多元主體、多個維度、多項環(huán)節(jié)的綜合評價體系。深入實施普通高中育人方式改革，鼓勵和支持有條件的高中學校與高校合作，積極開展具有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)人才的培養(yǎng)。
洛陽
洛陽市委教育工委副書記，黨組書記、局長 于曉峰
習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要堅持以人民為中心，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。省委書記樓陽生在全省教育大會上強調(diào)，要推動學前教育普及普惠發(fā)展、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中教育特色多樣發(fā)展，全面構(gòu)建公平優(yōu)質(zhì)的基礎教育體系。我們將認真學習領(lǐng)會、深入貫徹落實會議精神，緊緊圍繞“優(yōu)布局、抓改革、促提升、強作風”工作主線，堅持以人民為中心，落實立德樹人根本任務，堅決扛起為黨育人、為國育才這一光榮、神圣的使命。
洛陽教育將錨定人民群眾對更高、更美好的教育追求，以高質(zhì)量建設國家基礎教育綜合改革實驗區(qū)為牽引，持續(xù)推動各項改革任務落地見效。加大教育資源配置統(tǒng)籌力度，推動城鄉(xiāng)中小學布局優(yōu)化調(diào)整，建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共服務供給機制。全面落實黨組織領(lǐng)導的校長負責制，持續(xù)推進第二輪“縣管校聘”改革，深化校長選聘制改革，建立完善現(xiàn)代學校制度，持續(xù)激發(fā)中小學辦學活力。聚焦教育內(nèi)涵建設，打牢“非約定式”思政教育成效，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，深化課堂教學改革，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，著力辦好人民滿意的教育。
平頂山
平頂山市教育體育局黨組書記、局長 孫洪濤
全國全省教育大會是建設“教育強國”“教育強省”的關(guān)鍵時期召開的十分重要的大會，對當前和今后一個時期大力發(fā)展教育事業(yè)指明了方向，平頂山市廣大干部師生高度關(guān)注大會勝利召開，倍感振奮，深受鼓舞。教育是國之大計、黨之大計，我們將全面貫徹黨的教育方針，深入學習貫徹落實全國全省教育大會精神，與學習貫徹黨的二十屆三中全會精神有機結(jié)合，轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，凝聚共識，篤定前行，為加快教育現(xiàn)代化和建設教育強國、教育強省作出積極貢獻。一是持續(xù)深化教育改革，踐行優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學方向和以人民為中心發(fā)展教育，統(tǒng)籌推進體制、機制、管理、教育教學方式模式改革，優(yōu)化服務保障措施，激發(fā)內(nèi)生動力和發(fā)展活力。推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，持續(xù)加大辦學硬件投入，推進義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升等項目，持續(xù)縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，促進教育公平，提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。二是堅持把加強教師隊伍建設作為一項重大政治任務和根本性民生工程來抓，加強師德師風建設，著力打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，維護教師職業(yè)尊嚴和合法權(quán)益，用心用情為教師辦實事、解難題，營造安心、靜心、舒心從教的良好環(huán)境和尊師重教的濃厚氛圍。三是大力弘揚教育家精神，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻的光榮感、使命感，營造強師德、樹典型、爭先鋒的育人氛圍，躬耕教壇，潛心育人，努力將學生培養(yǎng)成堪當強國建設、民族復興大任的棟梁人才，為全面推進中華民族偉大復興而團結(jié)奮斗！
鶴壁
中共鶴壁市委教育工作領(lǐng)導小組秘書組組長，鶴壁市教育體育局黨組書記、局長 李玉川
9月10日、9月18日全國、全省教育大會相繼召開。連日來，鶴壁市教育體育局組織全系統(tǒng)深入學習貫徹全國、全省教育大會精神，以學習明方向、厘思路、優(yōu)謀劃、強措施、促發(fā)展，不斷深化教育改革，切實抓好“三個”構(gòu)建，努力在推進教育強國、教育強省建設中貢獻鶴壁力量，做出鶴壁實踐。一是構(gòu)建“五育”育人體系，抓實立德樹人根本任務。成立專家和管理委員會，建立3大區(qū)域聯(lián)盟，建設思政網(wǎng)絡名師工作室120個、城鄉(xiāng)教研共同體119對，推行每天“5分鐘思政教育”首課制度，強力推進思政課一體化建設。建好中小學心理健康教育指導中心，建立“市、縣、?！比壱晫C制，構(gòu)建心理危機識別與干預機制、心理健康問題監(jiān)測預警體系。持續(xù)開展校園足球活動，健全學校體育競賽體系，讓學生掌握1-2項體育運動技能。實施學校美育浸潤行動，打造特色美育課程和實踐品牌。加強勞動教育，構(gòu)建教學實踐一體化勞動教育體系。二是構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)”均衡體系，全面提升公共服務質(zhì)量。通過新建、改擴建等方式，推進公辦幼兒園、普惠幼兒園建設，讓更多孩子享受優(yōu)質(zhì)普惠的學前教育，年內(nèi)新增公辦學位1620個。完善規(guī)劃和方案，實施優(yōu)質(zhì)教育資源擴容計劃，推進“一校一品”特色發(fā)展，深化集團化辦學改革，力爭2030年全部縣區(qū)通過國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡認定。深化職普融通，分區(qū)域、分行業(yè)打造一批職業(yè)體驗和啟蒙基地；推進產(chǎn)教融合，以優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)為基礎，培育1到2個省級以上涵蓋中職、高職、本科學校的示范性產(chǎn)教聯(lián)合體；實施標準化建設工程，確保職業(yè)學校全部“國標”化，并建立常態(tài)監(jiān)測機制。三是構(gòu)建“新態(tài)”發(fā)展體系，加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。聚焦塑造新優(yōu)勢，加強“云網(wǎng)端”信息基礎設施布局，搭建數(shù)據(jù)互通、技術(shù)集成、應用協(xié)同的連通體系，推進市、縣兩級數(shù)字教體資源平臺的聚合；推進縣區(qū)教育專網(wǎng)建設和數(shù)字校園升級改造，年內(nèi)星級數(shù)字校園認證率達到90%以上；積極開展大數(shù)據(jù)課堂應用探索，促進課堂教學方式新變革。
新鄉(xiāng)
新鄉(xiāng)市教育局黨組書記、局長曹祖臣
教育承載著人民群眾對幸福生活的向往，寄托著千家萬戶對美好未來的期盼。習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要堅持以人民為中心，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。這為我們深入促進教育公平指明了方向，下一步新鄉(xiāng)市將從三個方面提升教育公共服務質(zhì)量與水平。
一是持續(xù)優(yōu)化教育資源配置。謀劃“一綱要、一布局”，“一綱要”即科學制定教育強市規(guī)劃綱要實施意見，截至 2023 年底新鄉(xiāng)有 134 萬余名在校生。面對目前較大的教育規(guī)模與未來人口 新趨勢，統(tǒng)籌考慮當前需要和長遠發(fā)展，制定具有新鄉(xiāng)特色、符合新鄉(xiāng)實際的教育強市規(guī)劃綱要實施意見?！耙徊季帧奔凑{(diào)整教育資源配置布局，積極推進農(nóng)村中小學校布局調(diào)整，2024 年計劃穩(wěn)妥撤并小、散、弱學校 200所，逐步實現(xiàn)農(nóng)村寄宿制小學向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中，寄宿制中學向縣城所在地集中；堅持以城帶鄉(xiāng)、以強帶弱、一校一案，持續(xù)推動集團化辦學；建好市區(qū)特教班和融合幼兒園，督促具備條件的縣區(qū)至少建立一個特教班，不斷提高特殊群體的義務教育水平，進一步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二是持續(xù)鞏固“雙減”工作成果。抓好“一提高、一提升”，“一提高”即提高課堂水平和課后服務質(zhì)量。強化學校教育主陣地作用，創(chuàng)新作業(yè)方式，提升課堂教學效率，培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)，在教學模式和評價方式上努力實現(xiàn)新突破，切實減輕學生課業(yè)負擔。緊盯“減負、增效、提質(zhì)”發(fā)展目標，抓牢課后服務保障，全面提升課堂教學水平與課后服務質(zhì)量?！耙惶嵘奔葱Ｍ獗O(jiān)管能力的提升。進一步規(guī)范校外培訓機構(gòu)行為，加大校外培訓機構(gòu)不規(guī)范、學科類隱形變異培訓滋生等行為的治理力度，推行網(wǎng)格化管理，努力形成信息共享、部門聯(lián)動的監(jiān)管執(zhí)法新局面。
三是深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略。建設“一專網(wǎng)、一平臺” 。“一專網(wǎng)”即加快全市教育專網(wǎng)建設工作，全面推進 IPv6 的規(guī)模部署，加速設備和應用的 IPv6 改造，實現(xiàn) IPv6全覆蓋，進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面?！耙黄脚_”即以我市入選全省首批中小學人工智能試驗區(qū)為契機，加快建設全市智慧教育平臺，組織開展相關(guān)人工智能教學活動，探索人工智能課程教與學的方法，將人工智能課程和已有課程進行適度融合，努力推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建智慧教育發(fā)展新生態(tài)。
焦作
焦作市教育局黨組書記、局長楊建路
習近平總書記在全國教育大會上指出，要堅持以人民為中心，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。在全省教育大會上，省委書記樓陽生強調(diào)，要推動學前教育普及普惠發(fā)展、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中教育多樣特色發(fā)展，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，全面構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，朝著建成教育強省目標扎實邁進。
焦作市將認真學習貫徹全國、全省教育大會精神，緊緊圍繞立德樹人這個根本任務，著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，堅持社會主義辦學方向，在持續(xù)擴增教育優(yōu)質(zhì)資源上書寫好大文章。一是強化學前教育普惠發(fā)展。逐步增加公辦資源供給，加快形成布局合理、優(yōu)質(zhì)普惠、管理規(guī)范的學前教育服務體系，將普惠性幼兒園覆蓋率穩(wěn)定在90%以上；推進孟州市建設“教育部幼兒園保育教育質(zhì)量提升示范區(qū)”，引領(lǐng)帶動全市學前教育質(zhì)量水平整體提升。二是促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡。加快義務教育學校標準化建設，改善城鎮(zhèn)中小學校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校辦學條件；深化義務教育集團化辦學，推進城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶，不斷提高義務教育均衡發(fā)展水平。三是持續(xù)提升普通高中辦學質(zhì)量。推進普通高中多樣化發(fā)展，探索初高中六年貫通培養(yǎng)新模式，推進優(yōu)質(zhì)普通高中集團化發(fā)展，創(chuàng)建一批科技高中、體育高中、藝術(shù)高中和綜合高中等特色學校；加快推進市十一中遷建項目，持續(xù)擴大普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源供給。四是深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合。聚焦我市“3+13+N”產(chǎn)業(yè)鏈群培育和服務業(yè)發(fā)展需要，引導職業(yè)學校完善學科專業(yè)設置和培養(yǎng)方案，加強產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合，“訂單式”培養(yǎng)更多緊缺人才和能工巧匠。五是推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。加強中小學智慧教育平臺應用，深入推進全國人工智能助推教師隊伍建設試點，促進數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)教育深度融合發(fā)展，打造人工智能教育和教師教育改革焦作樣板。
濮陽
濮陽市教育局黨組書記 葛磊
教育是強國建設、民族復興之基。近日，新時代第二次全國、全省教育大會勝利召開，擘畫了建設教育強國、教育強省的宏偉藍圖。習近平總書記在全國教育大會上的重要講話高屋建瓴、催人奮進，為建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。省委書記樓陽生對加快建設教育強省進行動員部署，為實現(xiàn)“兩個確?！碧峁姶笾橇χ魏腿瞬胖С?。
責任重大，使命光榮。濮陽教育將深入學習貫徹落實習近平總書記的重要講話和全國、全省教育大會精神，深刻把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，圍繞市委市政府重大關(guān)切、人民群眾重大關(guān)切和未來教育發(fā)展重大關(guān)切，重點聚焦以下八項工作，奮力譜寫濮陽教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。一是學深悟透全國、全省教育大會精神。全市教育系統(tǒng)要把傳達學習落實總書記重要講話和大會精神作為一項中心任務，領(lǐng)會精神實質(zhì)，把握政治方向，筑牢為黨育人、為國育才的根基。二是全面落實立德樹人根本任務。要加強和改進新時代學校思想政治教育，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入推進“五育并舉”，幫助青少年扣好人生“第一?？圩印薄Ｈ菃又贫ā笆逦濉比薪逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃。對標教育強國、教育強省建設總目標和規(guī)劃綱要，結(jié)合濮陽發(fā)展實際，提前謀劃，深入調(diào)研，啟動制定“十五五”濮陽教育發(fā)展規(guī)劃。四是進一步優(yōu)化全市城鄉(xiāng)教育資源配置。逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，加快建設高質(zhì)量教育體系，努力讓每個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育。五是鞏固提升市城區(qū)義務教育移交區(qū)管后教育質(zhì)量。啟動專項調(diào)研，制定解決方案，讓教育改革發(fā)展成果惠及全體人民。六是深入開展高中教育優(yōu)質(zhì)和均衡雙提升專項行動。推動高中教育多樣特色發(fā)展，深化產(chǎn)教融合校企合作，切實提升教育公共服務水平。七是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)高校發(fā)展推動濮陽工學院升本。強化教育對科技和人才的支撐作用，實現(xiàn)濮陽高等教育的新突破。八是持續(xù)開展全市教育系統(tǒng)安全隱患排查整治專項行動。以更完善的制度管理、更有效的安全措施，為學生健康快樂成長保駕護航，全力辦好人民滿意的教育！
三門峽
三門峽市人民政府副秘書長，市教育局黨組書記、局長 賈輝
近期，全國、全省教育大會相繼吹響了進一步深化教育改革的進軍號。作為市級教育行政部門，辦好人民滿意的教育，必須有清醒的時代方位，始終以增量改革的思維，實事求是、因地制宜，敢于擔當、順勢而為，以教育治理能力的全面提升引領(lǐng)帶動全市教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
一是創(chuàng)新運行管理方式，為教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展蓄勢。繼續(xù)發(fā)揮中小學教育發(fā)展共同體引領(lǐng)促進作用，推進優(yōu)質(zhì)教育資源增量化、普惠化和均衡化。其中，市直要走在前列，當好標桿。6個教育集團突出班子、名稱、章程、架構(gòu)、機制“五個一”原則，著力破解域內(nèi)學校發(fā)展不均衡、結(jié)構(gòu)不合理、家長擇校熱的難題；2個教育教學聯(lián)盟按照教學安排、教研備課、教學實施、教學改革、評價反饋統(tǒng)一“五個統(tǒng)一”要求，最大限度優(yōu)化整合教學資源，實現(xiàn)師資隊伍優(yōu)勢互補，推進辦學質(zhì)量整體躍升。
二是推廣首席教師制度，為教育持續(xù)發(fā)展賦能?？偨Y(jié)推廣陜州中學、三門峽市二中等4所學校設立首席教師工作經(jīng)驗，擴面增點，指導相關(guān)學校篩選適量教學業(yè)務精湛、專業(yè)能力突出、育人成效突出的一線教師，賦予其學術(shù)話語權(quán)，激發(fā)其在專業(yè)發(fā)展、深度研修等方面的工作熱情，加快構(gòu)建教、學、研、訓、培體系。明確名師、骨干教師待遇參照副校級領(lǐng)導干部執(zhí)行，尤其在外出培訓等方面予以傾斜，讓師德好、水平高、能力強的教師成為師之向往、生之崇拜。
三是持續(xù)充實專項基金，為教育改革發(fā)展加力。圍繞健全教育經(jīng)費籌措體系，繼續(xù)調(diào)動、挖掘、利用各類社會資源，持續(xù)涵養(yǎng)、籌措、匯聚有效資源，大力營造弘文重道的社會環(huán)境。勇于正視市場經(jīng)濟環(huán)境下辦教育的最大現(xiàn)實，合理回應中部地區(qū)邊際市域中小學教師的實際訴求，根據(jù)不同學段、不同崗位的工作權(quán)重以及實際貢獻，科學設計完善績效考核制度，通過實施正向激勵，想方設法調(diào)動中小學教師的積極性、主動性與創(chuàng)造性。
四是試點建設教育園區(qū)，為教育跨越發(fā)展蹚路。建立以三門峽市外國語高中為龍頭，涵蓋學前教育、義務教育等學段的基礎教育園區(qū)，按照“高端引領(lǐng)、實體運作、綜合創(chuàng)新、投資多元、體制靈活、功能齊備”的原則，高標準打造教、學、研、訓等多種教育服務于一體的教育綜合園區(qū)，帶動形成教育人口1.5—2萬人、輻射服務10萬人左右的高質(zhì)量教育創(chuàng)新綜合體，精心培育在晉陜豫黃河金三角地區(qū)獨樹一幟的教育品牌和區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的典型樣板。
商丘
商丘市教育體育局黨組書記、局長 王新勝
教育是強國建設、民族復興之基。全國、全省教育大會吹響了加快建設教育強國、強省的新號角。我們將認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神，堅守“為黨育人、為國育才”初心使命，以百姓所盼、人民滿意為標尺，錨定目標砥礪前行，知重負重追趕跨越，努力繪就商丘教育新圖景。落實立德樹人根本任務，全面梳理地域優(yōu)勢資源，以商丘古城、張巡祠、淮海戰(zhàn)役總前委司令部舊址等地方文化為依托，推進思政課一體化改革創(chuàng)新，深化市域德育品牌，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。加快推進商丘教育高質(zhì)量發(fā)展，全域拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，深入實施學前教育“資源擴容”、義務教育“強校培育”“高中多樣化”提速發(fā)展、職業(yè)教育提質(zhì)升級等工程，持續(xù)優(yōu)化教育資源配置，不斷縮小城鄉(xiāng)、校際、群體差距，推動實現(xiàn)從“有學上”到“上好學”的轉(zhuǎn)變。弘揚踐行教育家精神，持續(xù)實施“名師入商”工程，引導廣大教師堅守“躬耕教壇、強國有我”的志向抱負，在追趕跨越中當好破題開局的“爭先者”，為商丘教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢人才根基。
駐馬店
駐馬店市教育局黨組書記、局長 牛清泉
全國教育大會9月9日至10日召開，習近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話；全省教育大會9月18日召開，省委書記樓陽生出席大會并講話。全國、全省教育大會的召開，為教育強國、教育強省建設指明了前進方向，注入了澎湃動能，極大地激發(fā)了廣大教育工作者的奮斗熱情。作為駐馬店市教育系統(tǒng)的“關(guān)鍵少數(shù)”，我們深感責任重大、使命光榮，同時也對未來充滿了信心和期待。
在今后的工作中，駐馬店市教育系統(tǒng)將繼續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國、全省教育大會精神，在市委、市政府的堅強正確領(lǐng)導下，以建設教育強市為目標，堅定不移推進駐馬店教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
一是堅定不移落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。持續(xù)深入實施科教興市、人才強市戰(zhàn)略，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，前瞻規(guī)劃，系統(tǒng)推進，確保教育資源的優(yōu)先配置和合理利用。進一步加大教育投入力度，持續(xù)強化各項要素保障，確保教育經(jīng)費優(yōu)先保障、教師隊伍優(yōu)先加強、教育事業(yè)優(yōu)先規(guī)劃、教育問題優(yōu)先解決，為建設教育強市奠定堅實基礎。
二是堅定不移推動基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)。建設教育強國，基礎教育是基點。我市將認真對標《教育部 國家發(fā)展改革委 財政部關(guān)于實施新時代基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃的意見》，落實好《駐馬店市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和《駐馬店市基礎教育提質(zhì)升級五年攻堅行動方案》，加大教育項目建設力度，持續(xù)擴充優(yōu)質(zhì)教育資源，努力提升教育教學質(zhì)量，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的教育差距，不斷滿足人民群眾日益增長的“上好學”需求，將兼顧教育公平與質(zhì)量的要求落到實處。
三是堅定不移加強教師隊伍建設水平。教師是教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源。駐馬店將按照習近平總書記和樓陽生書記的要求，系統(tǒng)做好“尊師”“惠師”“強師”“嚴師”工作，吸引適教、樂教、善教的優(yōu)秀人才成為大國良師。加大教師的培養(yǎng)培訓力度，保證經(jīng)費投入，補齊編制不足的硬缺口，落實好“國培”“省培”等各級教師培訓項目，讓最優(yōu)秀的人培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人。持續(xù)深化中小學教師縣管校聘改革、校長職級制改革，落實中小學黨組織領(lǐng)導的校長負責制，確保黨對教育的全面領(lǐng)導橫向到邊、縱向到底。
在全國、全省教育大會精神的引領(lǐng)下，在市委市政府的堅強領(lǐng)導下，我們將以更加充沛的熱情、更加扎實的作風，銳意進取，堅持正道創(chuàng)新，為實現(xiàn)教育強國、教育強省目標貢獻駐馬店力量！
信陽
信陽市教育體育局黨組書記、局長 林長
9月9日至10日，新時代第二次高規(guī)格全國教育大會隆重召開，充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央對教育事業(yè)的高度重視，總書記在全國教育大會上的重要講話，高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，為建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。全省教育大會認真落實全國教育大會精神，對加快建設教育強省進行動員部署，讓人備受鼓舞、深感振奮。近年來，信陽教育錨定“基礎教育樹品牌，建設教育強市”目標，加快建設高質(zhì)量教育體系，義務教育資源提質(zhì)擴面，高中教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，教師隊伍建設卓有成效，“空軍招飛”“詩詞大賽”“漢字大賽”等教育品牌持續(xù)叫響，今年有1所學校、6位教師分別榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體、先進個人。
作為革命老區(qū)、基礎教育大市，接下來信陽將認真貫徹落實全國全省教育大會精神，結(jié)合本地教育實際，重點抓好“四個著力”。一是著力落實立德樹人根本任務。持續(xù)深化大中小學思政教育一體化建設，充分發(fā)揮信陽紅色文化資源優(yōu)勢，深入開展“賡續(xù)紅色血脈 傳承革命薪火”品牌系列活動，深化“館校聯(lián)動”開展科學教育，倡導推動食育、綠色種植教育，加強學生體質(zhì)健康監(jiān)測和心理健康教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。二是著力優(yōu)化區(qū)域教育資源配置。前瞻性應對適齡人口排浪式結(jié)構(gòu)變化趨勢，持續(xù)擴大學前教育公辦學位供給，加快推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建，深化集團化辦學和縣中幫扶共建，辦好更多“家門口”的好學校。三是著力推動職普融通產(chǎn)教融合。以高標準建設省級市域產(chǎn)教聯(lián)合體為抓手，與蘇州合作探索建立職業(yè)教育一體化協(xié)作發(fā)展平臺，積極開展中高本貫通人才培養(yǎng)，深入開展“人人持證、技能河南”，打造雷山匠谷職教高地。四是著力打造新時代高水平教師隊伍。大力弘揚教育家精神，持續(xù)健全優(yōu)秀教師招引機制，完善教師培養(yǎng)培訓體系，深化校長職級制改革，推動教師有序交流輪崗，扎實落實各項惠師政策，努力造就一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
濟源
濟源示范區(qū)教育工委書記，教體局黨組書記、局長 程盛
全國、全省教育大會相繼召開，吹響了新時代教育改革發(fā)展的號角，為教育強國和教育強省建設提供了基本遵循和行動指南，我們深受鼓舞、倍感振奮。濟源作為豫西北小城，將認真貫徹落實教育大會精神，精心謀劃、深耕細作，辦好小城“大教育”。
一是大力度融合，構(gòu)建完善多維共生人才培養(yǎng)體系。堅決扛牢為黨育人、為國育才重任，以系統(tǒng)觀念完善立德樹人落實機制。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，多學科、多層次、多領(lǐng)域和多方法融合推進思政課建設。以全國義務教育教學改革實驗區(qū)建設為統(tǒng)領(lǐng)，深入探索“五育”并舉、融合育人新路徑，依托濟源“教體一家”的體制優(yōu)勢和以籃球為代表的體育底蘊，深化體教融合，推進資源共享、人才共育，以體育特色撬動學生全面發(fā)展。
二是大格局規(guī)劃，統(tǒng)籌推進基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)。堅持“全域統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)一體”，建立同人口變化和城鎮(zhèn)化進程相協(xié)調(diào)的基礎教育供給機制。橫向上，系統(tǒng)布局城鄉(xiāng)學校，撤并增減、改造提升相結(jié)合，推動資源優(yōu)化重組?？v向上，推進學前教育普及普惠、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡“兩項創(chuàng)建”，調(diào)整普通高中教育資源布局，推動特殊教育向?qū)W前、高中階段延伸，推進專門學校建設和專門教育工作縱深發(fā)展，多維協(xié)同促進基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)。
三是大手筆布局，推進教育科技人才一體化發(fā)展。深刻把握教育、科技、人才一體化推進的內(nèi)在機理，積極探索與“三位一體”新樣態(tài)相適配的實踐路徑。實施中小學科學素養(yǎng)提升工程，推進科技高中、科技教育示范校、先進制造產(chǎn)教融合實踐中心建設，打造全國科普示范項目，培養(yǎng)具備科學家潛質(zhì)、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體。立足濟源產(chǎn)業(yè)需求，完善高?？萍紕?chuàng)新機制，以高水平有組織的學科布局、科研攻關(guān)、科技成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新人才培育，為高質(zhì)量發(fā)展增勢賦能。
四是大氣魄先行，積極探索新時代教育發(fā)展創(chuàng)新路徑。堅持“跳出濟源看濟源，站位全國看濟源”，大力弘揚“愚公移山、敢為人先”的城市精神，充分發(fā)揮濟源綜合體量小、資源類型全、體制機制活的優(yōu)勢，主動擔當起教育改革“試驗田”“先行區(qū)”的使命，發(fā)揚改革精神，遵循改革規(guī)律，在教育評價、育人模式、集團化辦學、體教融合發(fā)展、職普融通產(chǎn)教融合等重點領(lǐng)域先行先試、深耕不輟，探索形成可借鑒、可復制、可推廣的濟源經(jīng)驗。