9月9日至10日，全國教育大會在北京召開。9月18日，全省教育大會在鄭州召開。
連日來，全省教育系統(tǒng)廣大干部師生認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話和全國全省教育大會精神。河南省教育廳推出“學(xué)習(xí)全國全省教育大會精神大家談”系列報道，今天談的主題是“發(fā)展優(yōu)質(zhì)高等教育，學(xué)科學(xué)院專業(yè)優(yōu)化調(diào)整”！
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院黨委書記任文杰
習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話對新時代新征程加快建設(shè)教育強國作出了動員部署，為建設(shè)教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。全省教育大會上，省委書記樓陽生指出要統(tǒng)籌推進教育綜合改革，全面提高教育治理現(xiàn)代化水平，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，形成建設(shè)教育強省的強大合力。
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院將深入學(xué)習(xí)貫徹全國全省教育大會精神，迅速把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和省委省政府決策部署上來，以改革創(chuàng)新為動力、以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為重點、以人才隊伍建設(shè)為支撐、以黨的建設(shè)為保證，全面落實立德樹人根本任務(wù)，著力強化內(nèi)涵建設(shè)，深入提升治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，為建設(shè)教育強省貢獻新醫(yī)力量。
一是要高舉旗幟，凝心鑄魂，持續(xù)強化思想政治引領(lǐng)。堅持把加強政治建設(shè)貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。推進大思政課改革創(chuàng)新，堅持以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，立足“三全育人”，構(gòu)建大思政育人格局。
二是要細(xì)化任務(wù)，打造亮點，全力加強學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)。秉持“優(yōu)化布局、突出特色、發(fā)展重點、提升內(nèi)涵”的理念，不斷優(yōu)化學(xué)科布局、凝練學(xué)科特色、完善學(xué)科評價體系，推動學(xué)科建設(shè)水平穩(wěn)步提升。持續(xù)加強專業(yè)學(xué)院和臨床醫(yī)學(xué)中心建設(shè)，逐步形成“專業(yè)學(xué)院+?？漆t(yī)院”發(fā)展模式，推進落實醫(yī)教研一體化協(xié)同發(fā)展。
三是要引育并舉，質(zhì)效雙提，著力打造新時代高水平教師隊伍。加大人才引進和培育力度，推進教師中心建設(shè)，強化人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，構(gòu)建“校領(lǐng)導(dǎo)-職能部門-學(xué)院”三級聯(lián)系高層次人才機制。優(yōu)化完善“一站式”人才服務(wù)平臺，推進領(lǐng)軍人才服務(wù)定制化、學(xué)科帶頭人服務(wù)個性化、人才基本服務(wù)便利化。
四是要準(zhǔn)確把握，科學(xué)謀劃，把大會精神轉(zhuǎn)化為新醫(yī)方案。準(zhǔn)確把握改革方向，全面吃透改革要求，深入把握學(xué)校前一階段改革成效，準(zhǔn)確把握下一階段改革重點任務(wù)，在建設(shè)教育強國戰(zhàn)略的宏偉實踐中將全國全省教育大會精神轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實干之舉，為實現(xiàn)“兩個確?！?、譜寫新時代新征程中原更加出彩的絢麗篇章作出應(yīng)有的貢獻。
中原工學(xué)院
中原工學(xué)院黨委副書記、校長 夏元清
習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，指出教育強國建設(shè)的戰(zhàn)略先導(dǎo)作用和根本價值追求的有機統(tǒng)一，強調(diào)要處理好“支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求”的重大關(guān)系，明確了教育強國建設(shè)戰(zhàn)略重點和最終目標(biāo)。這要求我們必須要把培養(yǎng)國家重大戰(zhàn)略急需人才擺到更加突出位置，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，助推國家早日實現(xiàn)高水平科技自立自強。
目前，中原工學(xué)院正深入貫徹落實省委省政府對全省高等教育作出的“三個調(diào)整優(yōu)化”戰(zhàn)略部署，全力決戰(zhàn)決勝籌建高水平電子科技大學(xué)。學(xué)校依托現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)架構(gòu)和人才引育情況，堅持“以社會發(fā)展需要建學(xué)科，以學(xué)科發(fā)展需要建學(xué)院，以學(xué)院發(fā)展需要建專業(yè)”的原則，縱深推進學(xué)科學(xué)院專業(yè)重塑不斷取得新進展。
一是深入重塑調(diào)優(yōu)電子信息相關(guān)學(xué)科。學(xué)校聚焦國家戰(zhàn)略發(fā)展需要，瞄準(zhǔn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，將電子信息、人工智能和織物電子明確為學(xué)科發(fā)展的核心特色領(lǐng)域。新一輪獲批的9個河南省重點學(xué)科中有電子信息、軟件工程等電子信息類5個學(xué)科；新增智能科學(xué)與技術(shù)等8個碩士學(xué)位點，目前17個一級學(xué)科碩士授權(quán)點中電子信息類9個，占比達到52.9%。二是持續(xù)做優(yōu)做強電子信息相關(guān)學(xué)院。學(xué)校對比借鑒國內(nèi)高水平電子科技大學(xué)學(xué)院設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整或新組建集成電路、人工智能、網(wǎng)絡(luò)空間安全、智能感知與儀器等8個電子信息類學(xué)院；同時，“電子信息+”“人工智能+”賦能紡織學(xué)院、材料與化工學(xué)院等傳統(tǒng)學(xué)院，成立了智能紡織與織物電子學(xué)院、材料電子與儲能學(xué)院等新型學(xué)院。電子信息類相關(guān)學(xué)院達到17個，占比81%。三是不斷優(yōu)化強化電子信息相關(guān)專業(yè)。新增機器人工程、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)等10個電子信息類專業(yè)。目前，電子信息類相關(guān)專業(yè)占比達到35%。同時，學(xué)校正在積極籌備再新增6個電子信息類專業(yè)，到2025年，電子信息類相關(guān)專業(yè)占比還將進一步提升，學(xué)校電子信息類人才培養(yǎng)能力和社會服務(wù)水平也將進一步顯現(xiàn)。
下一步，中原工學(xué)院將持續(xù)深入貫徹全國、全省教育大會精神，以高度的責(zé)任感和強烈的使命感，努力將學(xué)校建設(shè)成國內(nèi)先進、特色鮮明、具有一流學(xué)科的新型研究型工科大學(xué)，為推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)河南實踐作出新的更大的貢獻！
安陽師范學(xué)院
安陽師范學(xué)院黨委書記 王全良
教育是強國建設(shè)、民族復(fù)興之基，教育強國建設(shè)為中國式現(xiàn)代化提供有力支撐。貫徹全國、全省教育大會精神,建設(shè)教育強國、教育強省，高校責(zé)無旁貸。安陽師范學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，著力國家戰(zhàn)略、地方需要和學(xué)科優(yōu)勢，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，探索出了“特需”“特區(qū)”和“特色”一體化設(shè)計的“三特”學(xué)科專業(yè)建設(shè)模式。
一是有力服務(wù)“特需”。學(xué)校堅持以服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為目標(biāo)，貫徹落實習(xí)近平總書記“確保甲骨文研究有人做、有傳承”的殷切囑托，響應(yīng)構(gòu)建人類命運共同體、“一帶一路”國際倡議，服務(wù)“中華文化走出去”和安陽市區(qū)域中心強市戰(zhàn)略的特殊需求，匯聚學(xué)科隊伍，凝練學(xué)科方向，打造出甲骨文信息處理、漢語海外傳播、紅旗渠精神研究等一系列具有鮮明特色與比較優(yōu)勢的學(xué)科專業(yè)品牌，形成了甲骨文信息處理學(xué)科群、文化傳承創(chuàng)新專業(yè)群等學(xué)科專業(yè)集群式協(xié)同發(fā)展的新格局，建構(gòu)了以文化傳承創(chuàng)新和傳播為特色的研究生、本科生和留學(xué)生等多層次、應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，有力服務(wù)了國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展“特需”。
二是重點支持“特區(qū)”。學(xué)校實施以匯聚優(yōu)勢資源重點支持發(fā)展的“特區(qū)”政策，先后建設(shè)了教學(xué)研究型二級學(xué)院、碩士學(xué)位培育點和特色優(yōu)勢骨干學(xué)科群三大“特區(qū)”，重點支持優(yōu)勢特色骨干學(xué)科、交叉學(xué)科發(fā)展，學(xué)校先后建設(shè)河南省重點學(xué)科12個，獲批碩士學(xué)位授權(quán)點13個，實現(xiàn)了學(xué)校從本科教育為主向本碩教育并舉的轉(zhuǎn)變，在優(yōu)化學(xué)科布局、打造學(xué)科特色、培養(yǎng)學(xué)科人才中發(fā)揮了不可或缺的作用。
三是堅持打造“特色”。學(xué)校始終堅持“特色”發(fā)展戰(zhàn)略，做大做強優(yōu)勢特色學(xué)科，擦亮師范教育底色。建有甲骨文信息處理教育部重點實驗室、河南省甲骨文研究院和紅旗渠精神傳承弘揚中心，取得了國家科研成果、科研平臺和科研團隊的重大突破，推動交叉學(xué)科建設(shè)，將云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)應(yīng)用到甲骨文考釋研究中，建成國際上容量最大、信息最全、業(yè)內(nèi)影響最大的甲骨文數(shù)據(jù)庫“殷契文淵”，研發(fā)甲骨文自動綴合系統(tǒng)，發(fā)布全球最大“甲骨文多模態(tài)數(shù)據(jù)集”，發(fā)起“全球數(shù)字甲骨回歸計劃”，組建“數(shù)字甲骨共創(chuàng)中心”，讓散落海外的甲骨以數(shù)字化形式回歸故鄉(xiāng)。
今后，安陽師范學(xué)院將認(rèn)真貫徹落實全國、全省教育大會精神，全面推進內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，堅持以“三特”模式優(yōu)化學(xué)科專業(yè)建設(shè)，持續(xù)加強基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，努力培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，為教育強國、教育強省建設(shè)貢獻安師力量。
洛陽師范學(xué)院
洛陽師范學(xué)院黨委書記 郭改英
在全國上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神之際，全國教育大會和全省教育大會陸續(xù)召開，為加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意教育擘畫了宏偉藍(lán)圖，也為推進新時代河南教育高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。洛陽師范學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國全省教育大會精神，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，深刻領(lǐng)會教育強國“六大特質(zhì)”，深刻把握教育強國“五個重大關(guān)系”，認(rèn)真落實教育強國“五項重點任務(wù)”，錨定更名大學(xué)目標(biāo)任務(wù)，以更高站位、更實舉措、更大成效書寫好建設(shè)教育強省的洛師答卷。一是聚焦立德樹人根本任務(wù)，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，健全“五育并舉”“三全育人”機制，注重挖掘新時代偉大變革、紅色資源、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等育人資源，不斷豐富和創(chuàng)新思想政治教育的形式、內(nèi)容、方法，充分彰顯教師教育和河洛文化育人特色，深入推進大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。二是一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。不斷完善學(xué)校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)科布局，聚焦“學(xué)部制”“院辦?！薄皶褐啤钡戎攸c任務(wù)推進管理體制改革，充分激發(fā)辦學(xué)活力和內(nèi)生動力。進一步完善學(xué)校科技創(chuàng)新機制，加強高層次科研人才和團隊建設(shè)，強化有組織科研，推動科教融合、產(chǎn)教融匯，持續(xù)賦能地方經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。三是加大專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，以國家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展需求為牽引，統(tǒng)籌推進學(xué)科學(xué)位點專業(yè)一體化建設(shè)，按照“做強師范專業(yè)，保底色；做優(yōu)文科專業(yè)，創(chuàng)特色；做特應(yīng)用專業(yè)，添亮色”的總體思路，形成服務(wù)基礎(chǔ)教育和適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、優(yōu)勢特色鮮明的學(xué)科專業(yè)體系。四是認(rèn)真貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神 加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》，毫不動搖堅持和加強黨對學(xué)校教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。深入實施教育家精神鑄魂強師行動，傳承百年師范精神，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好老師和“經(jīng)師”與“人師”統(tǒng)一、學(xué)生為學(xué)為事為人的“大先生”。
商丘師范學(xué)院
商丘師范學(xué)院黨委書記 張志堅
高等教育作為教育、科技、人才三位一體的結(jié)合點，科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的主力軍，科教融合、產(chǎn)教融合的樞紐和關(guān)鍵點，在建設(shè)教育強國中肩負(fù)著特殊重要的責(zé)任與使命。要把習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，作為學(xué)校改革發(fā)展的根本遵循和科學(xué)指引，進一步凝聚改革共識，加強統(tǒng)籌謀劃，強化協(xié)同聯(lián)動，持續(xù)推進重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，高站位、高標(biāo)準(zhǔn)謀劃推進應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，切實推動黨的二十屆三中全會和全國全省教育大會決策部署在學(xué)校落地見效。
一是落實立德樹人根本任務(wù)，辦好人民滿意的大學(xué)。全面實施新時代立德樹人工程，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，將立德樹人貫穿到人才培養(yǎng)全過程，著力培育具有家國情懷、奉獻精神的拔尖創(chuàng)新人才。要適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，大力推進“人工智能＋學(xué)科專業(yè)”建設(shè)，積極培育能夠創(chuàng)造新質(zhì)生產(chǎn)力的創(chuàng)新型人才和能夠熟練掌握新質(zhì)生產(chǎn)資料的應(yīng)用型人才，為教育強國、教育強省提供堅實人才支撐。
二是深化綜合改革，以釘釘子精神統(tǒng)籌推進教育科技人才一體化發(fā)展。著眼國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會需求，瞄準(zhǔn)市場和技術(shù)的新變化，進一步加強學(xué)科系統(tǒng)布局和創(chuàng)新資源整合，以人才培養(yǎng)需求、科技創(chuàng)新需求為牽引，全面推進學(xué)校教育綜合改革，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，強化學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，促進學(xué)科交叉融合，做強做優(yōu)特色專業(yè)，全面提升學(xué)校核心競爭力，以釘釘子精神落實落細(xì)高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)各項目標(biāo)任務(wù)。
三是加快高質(zhì)量發(fā)展，提升服務(wù)社會能力。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神，細(xì)化工作任務(wù)指標(biāo)，全面對標(biāo)對表，狠抓全國全省教育大會精神落地見效。高效率推進重點工作，圍繞教育部本科審核評估、申碩攻堅、人才興校、科技創(chuàng)新，出實招、求實效。善用“人工智能 ”為高等教育全面賦能，打造人工智能創(chuàng)新高地，奮力譜寫學(xué)校事業(yè)發(fā)展新篇章。
許昌學(xué)院
許昌學(xué)院黨委書記 郭濤
習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，為建設(shè)教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。全省教育大會貫徹落實全國教育大會部署要求，對加快建設(shè)教育強省進行動員部署，強調(diào)要一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。全國全省教育大會都對高校調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)提出了明確要求。省委書記樓陽生在會上強調(diào)要以人才培養(yǎng)需求、科技創(chuàng)新需求為牽引，深入推進高校“三個調(diào)整優(yōu)化”，培育建設(shè)更多高水平大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科，進一步提振了我們加快高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的信心。
高校是人才第一資源、科技第一生產(chǎn)力、創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點，建成教育強國、教育強省，必須要統(tǒng)籌推進教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展。高校學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化是面向社會需求、服務(wù)重大戰(zhàn)略、加快教育強國、教育強省建設(shè)的必然要求。許昌學(xué)院將認(rèn)真貫徹落實全國全省教育大會精神，落實“三個調(diào)整優(yōu)化”戰(zhàn)略部署，進一步完善學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整優(yōu)化機制。按照新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求，對接河南省“7+28+N”重點產(chǎn)業(yè)鏈和許昌市16個現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條，堅持“撤增鍛塑”并舉，著力打造與地方產(chǎn)業(yè)高度契合的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。一是實施“優(yōu)勢學(xué)科培育工程”，對標(biāo)一流學(xué)科，高起點建設(shè)由三名中原學(xué)者引領(lǐng)的材料與化工、電子信息、生物與醫(yī)藥3個優(yōu)勢學(xué)科，著力打造優(yōu)勢學(xué)科學(xué)院。二是實施“理工專業(yè)鍛造工程”，對接產(chǎn)業(yè)鏈，做強“電力裝備與信息工程”專業(yè)集群、做優(yōu)“新材料與能源”專業(yè)集群、做特“食品醫(yī)藥與健康”專業(yè)集群、做新“建筑與人居環(huán)境”專業(yè)集群，構(gòu)建與經(jīng)濟社會發(fā)展相匹配的、特色鮮明的學(xué)科專業(yè)體系。三是實施“政產(chǎn)學(xué)研融合工程”，深化產(chǎn)科教融合，一體化推進學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和研究院建設(shè)。四是實施“創(chuàng)新服務(wù)提質(zhì)工程”，構(gòu)筑一流“平臺+創(chuàng)新團隊”，匯聚創(chuàng)新合力，提升服務(wù)發(fā)展能力。五是實施“高端人才匯聚工程”，改革管理制度，打造一流師資隊伍。學(xué)校將以入選全省高校深化教育綜合改革試點單位、以質(zhì)量為導(dǎo)向的體制機制改革試點高校和“院辦校”改革高校為契機，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為建成教育強國、建設(shè)現(xiàn)代化河南貢獻積極力量，在中原更加出彩中書寫許昌學(xué)院絢麗發(fā)展的新篇章。
平頂山學(xué)院
平頂山學(xué)院黨委書記 華小鵬
習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富、意義重大，是指導(dǎo)新時代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻，為加快建設(shè)教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。全省教育大會的召開，對加快建設(shè)教育強省進行動員部署，為實現(xiàn)“兩個確?！碧峁姶笾橇χ魏腿瞬胖С?。平頂山學(xué)院作為省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科高校，堅定落實省委省政府決策部署，聚焦省重大部署和平頂山重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，深化產(chǎn)教融合，調(diào)整優(yōu)化提質(zhì)，加快推動學(xué)校向理工類應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展。
一是加快學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，全面推進向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展。近年以來，學(xué)校以省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校建設(shè)為引領(lǐng)，主動服務(wù)河南省重大戰(zhàn)略和平頂山市經(jīng)濟社會發(fā)展需要，加快推進學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，深度對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，重點建設(shè)“材料化工”“智能制造”“電子信息”“醫(yī)療康養(yǎng)”等學(xué)科專業(yè)群，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，深入實施“一群一區(qū)服務(wù)行動”“科技助企賦能行動”，深化校企協(xié)同育人“六個對接”，全面推進“項目化+導(dǎo)師制”育人，學(xué)科專業(yè)建設(shè)取得顯著成效。聯(lián)合牽頭組建面向新材料領(lǐng)域的省實驗室“堯山實驗室”；學(xué)校獲批碩士學(xué)位授權(quán)單位，在新增3個碩士學(xué)位授權(quán)點中,有兩個為工科專業(yè)。轉(zhuǎn)型發(fā)展經(jīng)驗在全國新建本科院校聯(lián)席會議進行交流，多次被《光明日報》《中國教育報》等主流媒體報道。
二是轉(zhuǎn)型聚焦制造業(yè)強省建設(shè)，加快推進向理工類應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展。新時代新征程，省委省政府加快建設(shè)國家創(chuàng)新高地和重要人才中心，強力推動高?！叭齻€調(diào)整優(yōu)化”。學(xué)校堅定貫徹省委省政府決策部署，服務(wù)河南省“兩個確?！薄笆髴?zhàn)略”，聚焦制造業(yè)強省建設(shè)，面向新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求，制定了向理工類轉(zhuǎn)型發(fā)展實施方案，持續(xù)加大學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，推進學(xué)科專業(yè)交叉融合，構(gòu)建“4部4院”學(xué)科學(xué)院建設(shè)布局，以堯山實驗室為引領(lǐng)，服務(wù)新材料、新能源、化工三大產(chǎn)業(yè)鏈，對接平頂山市“一主二優(yōu)四新多支撐”產(chǎn)業(yè)體系，進一步做強材料化工、做優(yōu)智能制造、做特電子信息、做大醫(yī)療康養(yǎng)等4個學(xué)科專業(yè)群。力爭到2027年，理工醫(yī)類專業(yè)和在校生數(shù)占比均達到70%以上；到2030年，擁有碩士學(xué)位授權(quán)點20個以上，理工醫(yī)類學(xué)位點占比達60%以上。
三是深入學(xué)習(xí)貫徹落實全國、全省教育大會精神，奮力創(chuàng)建高水平理工類應(yīng)用型大學(xué)。將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、深入貫徹落實全國教育大會精神，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，下一階段，平頂山學(xué)院將深入貫徹全國、全省教育大會精神，貫徹落實省委省政府關(guān)于現(xiàn)代化河南建設(shè)對教育工作提出的新部署、新要求，深刻理解把握教育強國的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑，緊緊圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，大力弘揚踐行教育家精神，堅持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揚“艱苦奮斗、自強不息、團結(jié)奉獻、追求卓越”精神，努力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，深入實施理工醫(yī)類學(xué)科專業(yè)群強化、科技創(chuàng)新攀登、產(chǎn)科教融合提質(zhì)等轉(zhuǎn)型發(fā)展“七大工程”，培養(yǎng)更多堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，全面提升學(xué)科專業(yè)群對河南省、平頂山市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的服務(wù)力和支撐力，努力建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平理工類應(yīng)用型大學(xué)，以更大的擔(dān)當(dāng)和作為，為加快教育強國建設(shè)，推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)河南實踐貢獻平院力量。
黃淮學(xué)院
黃淮學(xué)院校長 李曉彥
習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，是指導(dǎo)新時代新征程黨的教育工作的綱領(lǐng)性文獻，為建設(shè)教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循，也為我們辦好黨和人民滿意的教育事業(yè)提供了強大的精神動力和力量源泉。
為推進中國式現(xiàn)代化河南實踐，我省將深化高等教育改革發(fā)展擺在了前所未有的突出位置。黃淮學(xué)院作為一所地處中部地區(qū)本科院校，肩負(fù)著為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展輸送高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重任和建設(shè)教育強省的重要使命。面對新時代教育發(fā)展的新形勢、新任務(wù)、新要求，我們將深入學(xué)習(xí)貫徹大會精神，以提高教育質(zhì)量為核心，優(yōu)化調(diào)整學(xué)科學(xué)院和專業(yè)設(shè)置，更好地適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，提高教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才貢獻力量。
一是實施規(guī)劃引領(lǐng)，加快推進向理工類高校轉(zhuǎn)型。確立建設(shè)“理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)”發(fā)展目標(biāo)，堅持“扶優(yōu)、扶需、扶特、扶新”，堅持有所為與有所不為，強化守正與創(chuàng)新、突出優(yōu)勢與特色，加快推進向理工類高校轉(zhuǎn)型。
二是堅持因地制宜，著力打造特色優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)。依據(jù)自身辦學(xué)基礎(chǔ)，面向河南省“7+28+N”產(chǎn)業(yè)鏈體系和駐馬店市產(chǎn)業(yè)發(fā)展“九大集群”，按照“產(chǎn)業(yè)鏈主導(dǎo)、專業(yè)鏈對接、學(xué)科鏈支撐”思路，建設(shè)重點學(xué)科，培育專業(yè)碩士學(xué)位點，打造具有區(qū)域發(fā)展特色的優(yōu)勢專業(yè)集群。
三是主動面向未來，積極布局發(fā)展新興學(xué)科專業(yè)。一方面布局增設(shè)人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè)，提升服務(wù)國家戰(zhàn)略急需、引領(lǐng)區(qū)域未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。另一方面，大力升級改造傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)，賦予傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)新優(yōu)勢、新特色。積極發(fā)展“建筑設(shè)計”“文旅設(shè)計”“鄉(xiāng)村設(shè)計”等方向，助力“設(shè)計河南”戰(zhàn)略。
四是深度融入產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建產(chǎn)科教聯(lián)動發(fā)展機制。通過市、校、企合作，共建駐馬店產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究院、中國藥谷（駐馬店）研究院、鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計研究院、壩道工程醫(yī)院等一批創(chuàng)新平臺，發(fā)揮河南省重點實驗室、工程技術(shù)研究中心、校企重點研發(fā)中心等省級創(chuàng)新平臺優(yōu)勢和作用，形成與區(qū)域發(fā)展雙向賦能、互動交融的辦學(xué)格局。
鄭州商學(xué)院
鄭州商學(xué)院黨委書記 吳建軍
習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話，系統(tǒng)部署了全面推進教育強國建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，意義深遠(yuǎn)，鼓舞人心，對我們努力開創(chuàng)以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)新局面具有十分重要的指導(dǎo)意義。全省教育大會對加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強省進行了全面動員和具體部署，樓陽生書記提出全面構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，朝著建成教育強省目標(biāo)扎實邁進，進一步堅定了我們推進教育高質(zhì)量發(fā)展的信心和決心。
近年來，鄭州商學(xué)院始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，認(rèn)真落實新時代黨的建設(shè)總要求，全面提高學(xué)校黨建工作水平，錨定“商科特色鮮明的應(yīng)用型本科高校”的辦學(xué)定位，把全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為主攻方向，把進一步深化教育綜合改革作為根本動力，實現(xiàn)了黨建高質(zhì)量與學(xué)校發(fā)展高質(zhì)量兩手抓、兩手硬。
下一步，鄭州商學(xué)院將深入學(xué)習(xí)黨的二十大及黨的二十屆三中全會精神，貫徹落實全國、全省教育大會重要精神，牢牢把握教育的戰(zhàn)略屬性和方向規(guī)律，立足商科辦學(xué)定位，錨定下一個20年發(fā)展目標(biāo)，朝著打造一流商學(xué)院的目標(biāo)扎實邁進。一是認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，把黨的政治建設(shè)擺在首位，團結(jié)帶領(lǐng)廣大師生員工堅定不移用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂、指導(dǎo)實踐，把全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)等要求體現(xiàn)在管黨治黨各方面全過程，切實發(fā)揮黨委政治核心作用。二是堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展、檢驗黨建看發(fā)展”的黨建工作理念，建立健全黨建與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同落實、同檢查的運行機制，不斷創(chuàng)新黨建工作方式方法，加強黨員干部隊伍建設(shè)，持續(xù)推動黨建與業(yè)務(wù)深度融合，全面提升學(xué)校黨建工作水平。三是不斷深化教育教學(xué)改革，立足學(xué)校商科辦學(xué)定位，按照“商科+”的建設(shè)思路，優(yōu)化學(xué)科布局，提高教學(xué)質(zhì)量，抓牢特色專業(yè)建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，培養(yǎng)出具有扎實商科專業(yè)背景、現(xiàn)代職業(yè)應(yīng)用能力、國際化視野的人才。
河南開封科技傳媒學(xué)院
河南開封科技傳媒學(xué)院黨委書記 高金光
河南開封科技傳媒學(xué)院把學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會和全省教育大會精神作為當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，以全省教育大會創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略為遵循，抓牢“立德樹人”這一根本，錨定“建設(shè)以科技為底色、傳媒為特色的高水平應(yīng)用型大學(xué)”發(fā)展目標(biāo)，將“以學(xué)生為中心，以教師為根本”的辦學(xué)理念貫穿教學(xué)管理全過程，培養(yǎng)“就業(yè)能稱職、深造有基礎(chǔ)、實踐能力強、發(fā)展有后勁”的應(yīng)用型人才，具體要做好以下工作：
（一）發(fā)揮資源優(yōu)勢，構(gòu)建“大思政”育人體系
學(xué)校要加強頂層設(shè)計，深化課程思政建設(shè)，從課程規(guī)劃、課程協(xié)同、教學(xué)方式等方面同向發(fā)力，增強思政課的思想性、理論性和親和力、感染力；挖掘?qū)I(yè)課程蘊含的思政教學(xué)元素，將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)緊密融合；要做好課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外資源融合。充分利用中國當(dāng)代詩歌研究中心、中國新詩版本館，“學(xué)習(xí)穆青 增強‘四力’”主題展，全國首家“焦裕祿精神青年學(xué)?！钡燃t色資源優(yōu)勢和開封古城文化積淀，積極開拓思政課堂陣地。
（二）推動“三個調(diào)整優(yōu)化”，帶動學(xué)科、專業(yè)建設(shè)
學(xué)校要集中資源集中力量打造優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)集群，強化與行業(yè)企業(yè)的合作，帶動二級學(xué)院全面發(fā)展；要以高質(zhì)量就業(yè)為工作中心，全員參與促就業(yè)工作，讓學(xué)生“想就業(yè)，能就業(yè)，就好業(yè)”；要以“應(yīng)用型”為中心，推進培養(yǎng)方案修訂、小學(xué)期實踐教學(xué)和產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，鼓勵學(xué)生參加學(xué)術(shù)競賽、專業(yè)競賽和崗位見習(xí)；要建設(shè)特色課程，將游泳必修課、心肺復(fù)蘇課等課程作為學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要抓手。
（三）弘揚教育家精神，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍
學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)首位；持續(xù)推動教師上課達標(biāo)考核工作，提高實踐教學(xué)比重，穩(wěn)步推進教師“一人一招”，推動科研團隊建設(shè)工作，鼓勵教師站在學(xué)科前沿開展教學(xué)、科研；支持教師開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)與研究，加強學(xué)科領(lǐng)軍人才隊伍建設(shè)，發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用。