近期，全國全省全市教育大會勝利召開，為當(dāng)前和今后一個時期教育發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。
連日來，我市教育系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)貫徹全國全省全市教育大會精神熱潮。為進(jìn)一步凝聚思想共識，強化使命擔(dān)當(dāng)，匯聚協(xié)同育人合力，推動鄭州教育事業(yè)實現(xiàn)新的發(fā)展，鄭州市教育局特推出“學(xué)習(xí)貫徹教育大會精神·大家談”系列報道，今天談的主題是“推進(jìn)高等教育起高峰”！
深入貫徹教育大會精神 扎實推進(jìn)“一五一十”發(fā)展戰(zhàn)略部署
鄭州師范學(xué)院黨委書記 李仰智
鄭州師范學(xué)院圍繞教育強國建設(shè)和“美好教育”高質(zhì)量發(fā)展，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國全省全市教育大會精神，深刻理解把握《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035）》提出的新策略、新方法和新路徑，全面落實學(xué)?！耙晃逡皇卑l(fā)展戰(zhàn)略部署安排，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以加強師資隊伍建設(shè)為基本手段，以碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)、本科教育教學(xué)審核評估和專業(yè)認(rèn)證為有力抓手，不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)內(nèi)涵式應(yīng)用轉(zhuǎn)型，推動學(xué)校各項工作再上新臺階。
一是高標(biāo)準(zhǔn)開好學(xué)校第三次黨代會。精心籌劃、做好宣傳，大力營造迎接學(xué)校第三次黨代會勝利召開的濃厚氛圍；全面總結(jié)辦學(xué)七十五年的經(jīng)驗，以“15個深入思考研究”為牽引，認(rèn)真謀劃近5年，前瞻30年，思考下一個70年，科學(xué)擘畫學(xué)校未來發(fā)展藍(lán)圖，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量，全力推動“一五一十”發(fā)展戰(zhàn)略落地見效。
二是全面推進(jìn)本科教育教學(xué)審核評估和專業(yè)認(rèn)證工作。堅持“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”方針，瞄準(zhǔn)“一根本、兩突出、三強化、五個度”工作目標(biāo)，積極構(gòu)建“三全育人”格局；系統(tǒng)梳理問題不足，逐條逐項整改，補齊短板弱項；建立審核評估工作月檢查、月匯報制度，扎實推進(jìn)審核評估工作有效進(jìn)行。扎實做好2024年師范專業(yè)認(rèn)證工作，確保數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、音樂學(xué)、生物科學(xué)、物理學(xué)等四個專業(yè)順利通過師范專業(yè)二級認(rèn)證。
三是全力創(chuàng)建全國文明校園。按照最新全國高校文明校園指標(biāo)體系，圍繞“思想道德建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、陣地建設(shè)管理”等測評項目持續(xù)開展相關(guān)工作，把全國文明校園創(chuàng)建工作作為學(xué)校的“一把手”工程，形成“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、黨政工團(tuán)齊抓共管的工作運行機制，確保各項任務(wù)落實落細(xì)落地，全力做好全國文明校園創(chuàng)建工作。
四是扎實推進(jìn)綜合改革。科學(xué)分解“院辦校”改革年度部門工作任務(wù)，細(xì)化各項改革工作舉措，適時開展改革試點；積極加快內(nèi)涵式應(yīng)用轉(zhuǎn)型步伐，推進(jìn)學(xué)科學(xué)院專業(yè)資源優(yōu)化整合；以人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱為藍(lán)本，大力深化教育教學(xué)改革；持續(xù)推進(jìn)后勤、財務(wù)管理改革，保民生、保戰(zhàn)略、保安全，科學(xué)預(yù)判，提前謀劃，下好先手棋、打好主動仗；實施附屬學(xué)校提質(zhì)擴容工程，積極延伸附屬學(xué)校辦學(xué)鏈條，不斷擴大附屬學(xué)校品牌效應(yīng)。
五是加快推進(jìn)碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)工作。積極擴大與知名高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生規(guī)模，提升培養(yǎng)質(zhì)量；實施碩士學(xué)位授予單位建設(shè)攻堅行動計劃，出臺《鄭州師范學(xué)院碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)方案和任務(wù)分配方案》，嚴(yán)格對照現(xiàn)有政策下的碩士學(xué)位授予單位和碩士學(xué)位授權(quán)點申請條件，明確方向，找準(zhǔn)差距，補齊短板，強化弱項，努力打造高峰學(xué)科，強化特色優(yōu)勢，力爭在下一個申報周期取得突破。
“上層次、起高峰” 建設(shè)有特色高水平應(yīng)用型本科院校
鄭州工程技術(shù)學(xué)院黨委書記 甘勇
鄭州工程技術(shù)學(xué)院是鄭州市舉辦的第一所公辦全日制普通高等學(xué)校、也是目前唯一一所理工類本科院校。建校44年來，先后獲得全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎、全國特殊教育先進(jìn)單位、全國高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體、河南省文明單位、河南省文明校園標(biāo)兵、河南省高等教育教學(xué)工作先進(jìn)集體等榮譽稱號。一直以來，鄭州工程技術(shù)學(xué)院聚焦立德樹人根本任務(wù)，牢記辦好人民滿意教育的神圣使命，結(jié)合各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的要求，不斷調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，為實現(xiàn)到2035年建成教育強國的奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
一、落實立德樹人任務(wù)，為黨育人、為國育才。
學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，秉承“修德、敏學(xué)、篤行、拓新”的校訓(xùn)，堅定地方性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位，以“建設(shè)辦學(xué)特色鮮明，對鄭州市有突出貢獻(xiàn)，在全國同類高校有一定影響力的應(yīng)用型本科高?！睘槟繕?biāo)，服務(wù)鄭州市國家中心城市現(xiàn)代化建設(shè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。推行五育融合教育，助力學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。構(gòu)建基于課程教學(xué)、實踐教學(xué)、校園文化、藝術(shù)展演、科技文化藝術(shù)節(jié)“五位一體”的美育體系，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)；強化勞動教育，開設(shè)勞動教育課程，以“一核三從四新”為教學(xué)理念，結(jié)合專業(yè)構(gòu)建勞動教育實踐“1+N”實踐育人體系，促進(jìn)勞動教育與德育、智育、體育、美育的融合。
二、持續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，立足鄭州、服務(wù)社會。
學(xué)校落實省委關(guān)于高等教育“三個調(diào)整優(yōu)化”的部署，緊密對接河南省“7+28+N”和鄭州市重點建設(shè)的20條產(chǎn)業(yè)鏈，制訂學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置，工學(xué)類專業(yè)占50%以上，形成了“以工為主、經(jīng)管結(jié)合、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的學(xué)科專業(yè)體系；目前建有智能科學(xué)與技術(shù)、土木工程、應(yīng)用化學(xué)3個河南省重點學(xué)科；電子信息工程、物流管理、智能科學(xué)與技術(shù)、特殊教育4個河南省一流專業(yè)建設(shè)點；物聯(lián)網(wǎng)工程、城市地下空間工程2個鄭州市地方高校急（特）需專業(yè)；建成河南省人工智能大模型及應(yīng)用工程研究中心、河南省氣候變化與碳中和國際聯(lián)合實驗室等省級研究平臺7個、市級研究平臺24個；建設(shè)萊維特生命科學(xué)與數(shù)字交叉研究院等新型研發(fā)機構(gòu)。近兩年獲批國家自然科學(xué)基金4項；薛少安博士承擔(dān)的中英聯(lián)合項目獲批經(jīng)費100萬英鎊；徐傳波博士承擔(dān)的南陽市揭榜掛帥項目，經(jīng)費550萬元，服務(wù)社會的能力顯著提升。
三、堅持人才強校戰(zhàn)略，引育并舉、匯智聚力。
學(xué)校始終堅持人才強校戰(zhàn)略，在市委、市政府的親切關(guān)懷下，聘任海外高層次人才引進(jìn)計劃專家白仲虎教授為院長，俄羅斯工程院外籍院士吳炯教授、清華大學(xué)博士后姜冬梅教授兩位領(lǐng)域內(nèi)頂尖人才為學(xué)術(shù)副院長。配齊中層領(lǐng)導(dǎo)干部169人，近三年組織干部培訓(xùn)1397人次，通過京豫合作、滬豫合作，派出36人次掛職交流，選派27人次到專項工作組和鄉(xiāng)村鍛煉。制訂《青年英才骨干教師培養(yǎng)計劃》等多種激勵政策，加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度，引進(jìn)千人計劃、外籍院士和專家等一批高層次人才，選派教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、企業(yè)實踐、教學(xué)能力提升培訓(xùn)?，F(xiàn)有教職工1338人，其中，高級職稱438人、博士152人，海外高層次人才引進(jìn)計劃專家2人，鄭州市名師等市級以上榮譽稱號100余人次。
四、堅持內(nèi)涵發(fā)展道路，強化特色、協(xié)同育人。
學(xué)校堅持內(nèi)涵發(fā)展道路，積極培育辦學(xué)特色。以習(xí)近平文化思想為指引，傳承弘揚黃河文化，深挖黃河文化“家國天下、自強不息”的時代價值，黃河文化“五融入”育人特色初步彰顯。以服務(wù)河南省“十大戰(zhàn)略”、鄭州國家中心城市現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨，本著“對接產(chǎn)業(yè)、突出重點、打造特色”的原則，構(gòu)建“一體兩翼、實踐為要”應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，做強工科類專業(yè)群，服務(wù)鄭州國家中心城市產(chǎn)業(yè)集群功能；做優(yōu)“經(jīng)濟(jì)管理”專業(yè)群，服務(wù)鄭州國家中心城市物流樞紐功能；做特“文旅文創(chuàng)+”專業(yè)群，服務(wù)鄭州國家中心城市文旅融合功能。建校44年來，累計培養(yǎng)各類人才14余萬名，其中，70%在省內(nèi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，60%留在鄭州。
建設(shè)有特色高水平應(yīng)用型本科院校是一個系統(tǒng)工程，鄭州工程技術(shù)學(xué)院還有很長的路要走。下一步，學(xué)校將深入貫徹全國全省全市教育大會精神，以碩士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)為抓手，努力“上層次、起高峰”，將學(xué)校建成對地方發(fā)展有突出貢獻(xiàn)、在省內(nèi)有突出地位和作為、在全國有較大影響的應(yīng)用型本科院校，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)鄭州實踐作出新的更大的貢獻(xiàn)！
在建設(shè)教育強市新征程中實干篤行
鄭州財稅金融職業(yè)學(xué)院黨委副書記、院長 李曉東
全國、全省、全市教育大會分別是對新時代新征程加快建設(shè)教育強國、教育強省、教育強市作出的一次重要動員部署。習(xí)近平總書記的重要講話，省、市領(lǐng)導(dǎo)的批示指示為我市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循，是指導(dǎo)新時代新征程我市教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。鄭州財稅金融職業(yè)學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和全國全省全市教育大會精神，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實效，以“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”的“新雙高”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，全力推進(jìn)我市現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，為建成教育強市貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校牢牢把握教育的政治屬性，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，立足學(xué)校專業(yè)特色，持續(xù)鍛造思政對人才培養(yǎng)的引領(lǐng)力，以學(xué)?！凹t色財稅”黨建品牌為牽引，不斷挖掘思政課程和課程思政的特色育人元素，充分發(fā)揮紅色資源育人功能。同時，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，以學(xué)習(xí)型城市、打造“學(xué)在鄭州”知名品牌、職業(yè)教育建高地、鄭州國家中心城市現(xiàn)代化建設(shè)等為契機，緊密對接服務(wù)區(qū)位優(yōu)勢和地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，結(jié)合當(dāng)下財稅金融體制改革，圍繞數(shù)智經(jīng)濟(jì)、臨空經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，慎終如始在“精而?！鄙舷鹿Ψ?，沉心靜氣在“特而優(yōu)”上做功課，結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢，前瞻布局、特色發(fā)展、開放合作，
主動打造臨空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教融合共同體，合理布局“專業(yè)群”，探索建立校企深度合作典范，努力形成拳頭、叫響品牌，辦好財稅特色鮮明、品牌卓越響亮的高水平高等職業(yè)院校，為建成教育強市、譜寫中國式現(xiàn)代化建設(shè)鄭州實踐新篇章作出新的更大貢獻(xiàn)。
錨定“新雙高”建設(shè)目標(biāo) 奮力推動高等職業(yè)教育起高峰
鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院黨委書記 劉暢
鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院黨委全面貫徹落實黨的二十大精神，以目標(biāo)導(dǎo)向牽引工作、以問題導(dǎo)向切入工作、以結(jié)果導(dǎo)向檢驗工作，圍繞管理、科研、學(xué)科建設(shè)，強化黨建引領(lǐng)，不斷探索實踐，建立以質(zhì)量、績效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評價體制，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，教師的整體素質(zhì)明顯提升，全力推進(jìn)高職“新雙高”建設(shè)取得實質(zhì)性突破。
近兩年，學(xué)校榮獲全國急救教育試點學(xué)校、河南省文明校園等榮譽稱號，教師和學(xué)生參加各類競賽獲獎150多項。其中，教師競賽獲得國家級獎項7項、省級獎項90多項，學(xué)生競賽獲得國家級獎項10項、省級獎項100多項，尤其是全國高職高專院校信息素養(yǎng)大賽學(xué)生個人賽獲全國特等獎，一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽（中部賽區(qū)）獲三個一等獎，河南省高等職業(yè)教育教學(xué)能力大賽獲兩個一等獎，“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲省級一等獎。學(xué)校黨委“立德樹人背景下高職院校黨建與教育教學(xué)雙融合雙提升”項目入選鄭州市基層黨建“書記項目”，開展的“大學(xué)生講思政課”活動被學(xué)習(xí)強國、今日頭條、河南高教等多家國家級和省級主流媒體報道，工作經(jīng)驗《鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在“立德樹人”背景下促進(jìn)黨建與教育教學(xué)雙融合雙提升》于2024年1月被省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組編印的《河南教育工作情況》全文刊發(fā)，并抄送中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組秘書局，在全國宣傳了河南高等教育形象，得到了社會的廣泛關(guān)注和好評。
百舸爭流千帆競，乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航。鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院黨委將努力為加快推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)鄭州實踐培養(yǎng)更多高素質(zhì)衛(wèi)生健康人才。
以職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)中國式現(xiàn)代化
鄭州旅游職業(yè)學(xué)院黨委書記 王艷紅
全國、全省、全市教育大會是對新時代新征程加快建設(shè)教育強國、教育強省、教育強市作出的重要動員部署。習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，為建設(shè)教育強國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。鄭州旅游職業(yè)學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和全國全省全市教育大會精神，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實效，全力推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，為建成教育強國、教育強省、教育強市貢獻(xiàn)力量。
一、堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，牢牢把握職業(yè)教育的地域?qū)傩?/strong>
學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以黨的二十大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為根本，以改革創(chuàng)新為主線，以建設(shè)中國高水平旅游職業(yè)院校為目標(biāo)，以堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能型旅游人才的職業(yè)教育為使命，緊緊圍繞加快建設(shè)旅游強國和服務(wù)黃河流域生態(tài)保護(hù)等國家戰(zhàn)略、省委“十大戰(zhàn)略”部署和鄭州市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求，按照“立足特色，面向全國、服務(wù)文旅產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)使命，聚焦鄭州市重點發(fā)展的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，建成新興產(chǎn)業(yè)鏈和支柱產(chǎn)業(yè)鏈依賴的“1+5+14”三梯隊專業(yè)群建設(shè)體系，即1個國內(nèi)領(lǐng)先高水平專業(yè)群：旅游管理，成為國內(nèi)同類專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的標(biāo)桿。5個優(yōu)勢品牌專業(yè)群，14個成長復(fù)合型專業(yè)群，全面推行“訂單式”培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮企業(yè)在職業(yè)教育人才培養(yǎng)中的重要主導(dǎo)作用，促進(jìn)校企“雙元”育人；探索出具有鄭州旅游職業(yè)學(xué)院品牌特色的教學(xué)模式。2022年9月，學(xué)校牽頭研制的《旅游管理》《定制旅行管理與服務(wù)》專業(yè)簡介及專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)教育部發(fā)布；2023年1月，物流管理專業(yè)順利通過鄭州市地方高校急（特）需專業(yè)驗收。
二、認(rèn)清產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展的新趨勢，牢牢把握職業(yè)教育的行業(yè)屬性
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記作出一系列重要指示，為加快建設(shè)旅游強國、推動旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了重要指引。近年來，鄭州旅游職業(yè)學(xué)院緊緊圍繞文旅行業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了“產(chǎn)學(xué)一體”人才培養(yǎng)模式，即“專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)群緊密對接，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”。產(chǎn)業(yè)是基礎(chǔ)，專業(yè)是主體，課程是核心，培養(yǎng)技能型人才是根本。目前，學(xué)校牽頭組建了河南省旅游骨干職業(yè)教育集團(tuán)，吸納會員單位59家，推進(jìn)職業(yè)院校與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)、共建共享實訓(xùn)基地和技術(shù)創(chuàng)新平臺，搭建產(chǎn)教融合協(xié)同育人平臺。成立了河南數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中原文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院，擬建設(shè)智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實現(xiàn)校企專業(yè)共建、課程共擔(dān)、教材共編、師資共享、基地共用，形成校企優(yōu)勢互補、良性互動、共享發(fā)展的格局。學(xué)校與鄭州大學(xué)、河南省文化旅游投資集團(tuán)有限公司等單位共同發(fā)起成立了全國文旅文創(chuàng)行業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動產(chǎn)教融合共同體，與釣魚臺美高梅酒店集團(tuán)、河南財經(jīng)政法大學(xué)等單位共同發(fā)起成立了中國服務(wù)（美豫中原）產(chǎn)教融合共同體，成立了鄭州旅游職業(yè)學(xué)院-河南華潤電力首陽山有限公司工業(yè)旅游文化創(chuàng)意校企研發(fā)中心，真正實現(xiàn)了政企資源轉(zhuǎn)化成教育教學(xué)資源、教育教學(xué)資源轉(zhuǎn)化為政企人力資源，形成了校政企“共同體”，通過充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)融合功能，構(gòu)建出一個有溫度、有生命、有智慧的職教生態(tài)圈。引領(lǐng)高等職業(yè)教育提高質(zhì)量和水平，加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)技能型人才，為新時代中原更加出彩作出重要貢獻(xiàn)。
三、圍繞支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化，牢牢把握職業(yè)教育的戰(zhàn)略屬性
習(xí)近平總書記強調(diào)，建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望，是實現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅實基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐。學(xué)校圍繞鄭州市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩大領(lǐng)域，明確以服務(wù)行業(yè)企業(yè)的發(fā)展定位，打造科研團(tuán)隊，積極推進(jìn)理論政策研究和應(yīng)用開發(fā)，深入開展決策咨詢和技術(shù)服務(wù)，服務(wù)行業(yè)發(fā)展。一是開展“立地式”科研，為地方文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支持。學(xué)校建設(shè)了省級“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研學(xué)基地”、4個市級社科研究基地，成立河南旅游研究院等22個校級研究中心，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展開展理論和實踐研究，為鄭州國家中心城市現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持。《鄭汴洛“三座城、三百里、三千年”黃河歷史文化旅游帶發(fā)展戰(zhàn)略研究》研究報告獲市領(lǐng)導(dǎo)批示。聯(lián)合河南師范大學(xué)旅游學(xué)院在全省開展文旅人才建設(shè)成果調(diào)研工作，發(fā)布《2023河南省文化和旅游人才建設(shè)研究報告》。與鄭州市社科聯(lián)聯(lián)合舉辦“華夏歷史文明傳承與創(chuàng)新論壇”，為進(jìn)一步推動鄭州文旅融合發(fā)展，提升鄭州文化軟實力，打造華夏歷史文明傳承創(chuàng)新全國重地貢獻(xiàn)智慧。承辦鄭州市黃河標(biāo)志和吉祥物全球征集活動，成功舉辦“唐宮小姐姐帶你游河南”“三座城三百里三千年”等文化旅游論壇，為講好黃河故事、傳播河南文化做出積極貢獻(xiàn)。二是深化校地合作，為文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)服務(wù)。面向縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，與新縣、登封、汝州等優(yōu)秀旅游縣市簽訂合作協(xié)議，開展旅游資源普查和文物普查服務(wù)。學(xué)校旅游管理學(xué)院教師團(tuán)隊制定的《河南省登封市大金店鎮(zhèn)河南袁橋古村鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃》落地實施，助力袁橋村入選第六批中國傳統(tǒng)村落名錄、國家3A級旅游景區(qū)。與建業(yè)電影小鎮(zhèn)、只有河南·戲劇幻城、鄭州方特旅游度假區(qū)、鄭州海昌海洋旅游度假區(qū)等深入合作，在人才供給、人員培訓(xùn)等方面給予支持。先后多次服務(wù)中國（鄭州）國際旅游城市市長論壇、第十一屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會、全國應(yīng)急志愿服務(wù)培訓(xùn)班、中華經(jīng)典詩詞論壇、2024中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)論壇、鄭州國際少林武術(shù)節(jié)、黃帝故里拜祖大典、省市“兩會”等重大活動，為鄭州國家中心城市現(xiàn)代化建設(shè)作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。三是形成課培一體化模式，成為地方文旅產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型優(yōu)化和升級的引擎。學(xué)校打造了文化和旅游部河南培訓(xùn)基地、河南省職業(yè)院?！半p師型”教師培訓(xùn)基地、河南省職業(yè)院校骨干教師培訓(xùn)基地和鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實驗區(qū)人才培訓(xùn)基地等，形成支撐河南省旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的服務(wù)平臺，科研創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化良性互動，解決文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展難題。落實“人人持證、技能河南”工作任務(wù)，完成職業(yè)技能等級認(rèn)定2000余人，年均社會培訓(xùn)達(dá)2萬人次。
教育強國建設(shè)的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就，鄭州旅游職業(yè)學(xué)院將切實把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央、省市決策部署上來，匯聚力量、攻堅克難，推動職業(yè)教育重點任務(wù)落地見效，在新使命中彰顯新?lián)?dāng)。
揚帆起航新時代，共筑職業(yè)教育新高峰
鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記 呂 村
鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是鄭州市人民政府舉辦的唯一一所以工科為主的綜合類高職院校，多年來在市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，辦學(xué)成效顯著。
一、 以高水平黨建，引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
學(xué)校黨委按照新時代黨的建設(shè)總要求，對標(biāo)教育部關(guān)于開展新時代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求，構(gòu)建“1+12+1”意識形態(tài)工作體系，不斷加強師生思想政治工作，把黨建工作與學(xué)校各項事業(yè)融合發(fā)展，以黨建高質(zhì)量引領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展高質(zhì)量。信息工程與大數(shù)據(jù)學(xué)院學(xué)生黨支部、智能制造學(xué)院教工黨支部榮獲“全國黨建工作樣板支部”。當(dāng)前，學(xué)校正以創(chuàng)建全國黨建工作示范高校為目標(biāo)，狠抓基層黨組織建設(shè)，打造特色品牌，引領(lǐng)學(xué)校各項事業(yè)起高峰。
二、 用產(chǎn)業(yè)思維辦職業(yè)教育，全力服務(wù)鄭州地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展
1. 緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造高水平專業(yè)群。學(xué)校堅持專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、專業(yè)群建在產(chǎn)業(yè)鏈上，形成了以工科為主，涵蓋裝備制造、電子信息等13個專業(yè)大類、精準(zhǔn)服務(wù)鄭州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需的專業(yè)群體系。
2. 依托行業(yè)頭部企業(yè)優(yōu)勢，打造產(chǎn)教融合新平臺。與華蘭生物、國機精工、漢威、比亞迪（鄭州）、華為等頭部企業(yè)共建生命健康、超硬材料、電子信息、新能源汽車、人工智能等10個產(chǎn)業(yè)學(xué)院。牽頭成立了河南省首批市域產(chǎn)教聯(lián)合體、共建特色鮮明的超硬材料和數(shù)智絲路電商產(chǎn)教融合共同體。學(xué)校被確定為省級示范性產(chǎn)教融合型職業(yè)院校培育建設(shè)單位。
3. 服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量，發(fā)展打造技術(shù)技能人才高地。畢業(yè)生就業(yè)率連年攀升，均保持在96%以上，用人單位滿意度近100%，就業(yè)質(zhì)量明顯高于全國同類高校。建校以來，已為鄭州市產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送15萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
4. 聚焦產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，打造應(yīng)用技術(shù)研究新生態(tài)。學(xué)校在2004年就以“引研入?！钡男问綄⒑幽鲜∩锕こ碳夹g(shù)研究中心整體引入學(xué)校，創(chuàng)新了產(chǎn)教融合、科教融匯機制。目前，學(xué)校建有23個各類科研實訓(xùn)平臺，是河南省內(nèi)唯一擁有國家級、省級、市級完整創(chuàng)新平臺鏈的高職院校。
5. 服務(wù)重點企業(yè)“走出去”戰(zhàn)略，打造國際交流與合作特色品牌。
與俄羅斯葉列茨基國立大學(xué)積極開展合作辦學(xué)項目并共建“中俄數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院”；與泰國職業(yè)教育委員會曼谷職業(yè)教育中心聯(lián)合成立中泰跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地，聯(lián)合招收泰國留學(xué)生；與泰國澈督蓬商業(yè)學(xué)院、泰國龍婆坤職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建海外分校，建設(shè)“中泰商都學(xué)院”，培養(yǎng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的急需人才。與阿里巴巴、馬來西亞拉曼大學(xué)聯(lián)合探索共建“魯班工坊”，著力服務(wù)鄭州市中資企業(yè)的海外發(fā)展需求，有效提升了我市對外交流的影響力和外向度。
三、 推進(jìn)鄭州高職教育攀高峰、上臺階
下一步，學(xué)校將認(rèn)真落實全國全省全市教育大會精神，聚焦鄭州市重點產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，圍繞職業(yè)教育“一體兩翼五重點”發(fā)展模式，奮力推進(jìn)以“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”為導(dǎo)向的“新雙高”建設(shè)，。大力實施學(xué)校“一七七”工程，以升本為目標(biāo)，“七抓七提升”，奮力創(chuàng)建高水平本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)，為鄭州國家中心城市現(xiàn)代化建設(shè)和中國式現(xiàn)代化建設(shè)鄭州實踐貢獻(xiàn)更大的教育力量！