做好科學教育加法 讓學校教育綻放活力
中原區(qū)建設路小學黨支部書記、校長 溫慧
在中原區(qū)“品質教育”發(fā)展理念和守中歸原精神綱領引領下，我校堅守培育全面發(fā)展的時代新人這一目標，著力培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)造能力，確立了培養(yǎng)“小天使、小學者、小健將、小達人、小當家、小博士”的“六小”育人目標，基于中國學生六大核心素養(yǎng)，建構了學?！芭槿宋难?、暖心思維活、暖體健康樂、暖質藝術美、暖行勤勞志、暖創(chuàng)科學真”六大課程模塊。開展科技主題活動，實施科學項目化學習，發(fā)展學生科技社團，在德智體美勞“五育并舉”的學校教育中，突出科創(chuàng)精神培養(yǎng)、科學素養(yǎng)提升，努力做好科學教育加法。
一、 隊伍為先，充實科學教育力量
在中原區(qū)教育局領導的大力支持下，為學校引進專職科學教師9名，有力保障我校科學教學的高品質。學校根據(jù)國家課程方案不僅開足國家課程規(guī)定的科學課，還在一、二年級每周增加一節(jié)科學實驗課，提高低年級學生對科學課的興趣。科學課堂以國家新課改倡導的項目化學習理念為架構，用真實情境問題驅動，注重學生的自主合作探究實踐，創(chuàng)造性地解決問題，逐步形成了學?！芭紗?chuàng)”特色化課堂形態(tài)。
二、 課程為本，構筑科學教育陣地
學校落實課程育人理念，深入挖掘課程資源，開發(fā)了豐富的科技校本課程。有結合科技館課程資源開設的無殼孵化、小小天文家、T博士技術工程創(chuàng)客類課程；有引入第三方機構，聘請專業(yè)人員開發(fā)的無人機、編程機器人等可參與國家科技白名單賽事的課程；有利用校園空間、建設樓頂試驗田開發(fā)的特色動植物探究課程；種植有11種果樹，建成了暖趣坊動物園，為學生提供了豐富的科學觀察和實踐的場域?？茖W教育課程化，科學活動項目化。借助氣象科普，深化以點帶面，作為全國氣象科普特色學校，近年來我校相繼開發(fā)了系列氣象校本課程、開展了形式多樣的氣象科普教育活動，借助校園氣象站和學校智慧氣象教室，打造了“一站一室一課”的氣象科普教育特色，連續(xù)三年獲得全國優(yōu)秀氣象科普教育基地學校；參與頭腦奧林匹克競賽項目，接軌國際，連續(xù)六年，派出了13支隊伍參加河南省、全國和世界比賽，取得了多項可喜的成績；攜手中科國大，深耕火星農場項目，2021年正式成為中科國大科技院“火星農場基地”中的一員。
三、 評價為要，堅持科學教育導向
堅持科學教育的素養(yǎng)導向，立足學校育人目標和課程體系，形成了我校完成整的科學教育評價體系，引導學生、家長、社會熱愛科學技術、關心科學教育。建設了對學生進行全面立體評價、具有綜合性過程性特征的“暖成長”智慧評價系統(tǒng)。多維實施，采用多元評價工具，學評一體，智趣合一，在“小博士”這一育人目標指引下，對科學類課程實施和活動評價提供了有力支撐。通過智慧評價系統(tǒng)，不僅讓學生的成長看得到，也有效促進了學生科學素養(yǎng)的形成和發(fā)展。
學校先后7次迎接了教育部及教育部牽頭的領導和專家到我校進行有關科學教育的調研和座談活動,今年9月6日，省委書記樓陽生到學校調研并慰問一線科學教師，給我們帶來了極大鼓舞，接下來我們將以全市教育大會的召開為契機，以科技點亮學生發(fā)展和夢想、以夯實科學教學激發(fā)學生崇尚科學探索未知的熱情，繼續(xù)做好科學教育，努力培養(yǎng)時代新人。