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教師們認真聽課記錄
教師李一杰傾聽學生發(fā)言
教師劉雨細心指導學生難點
教師張筠航分發(fā)小組活動道具
3月10日至4月1日，鄭州市第四十四高級中學語文組青年教師們以創(chuàng)新視角重構經典文本，帶領學生在沉浸式課堂中觸摸文學的靈魂，上演一場“跨時空”的教學盛宴。學校黨委書記賈洪波、工會主席楊海艷、各中層干部及全體語文組教師共同參與了聽評課活動。
青年教師劉雨的《竇娥冤》課堂化身“元曲劇場”：學生分組演繹“血濺白練”“六月飛雪”等經典片段，用肢體語言詮釋竇娥的悲憤；學生圍繞“葉憲祖改編版《金鎖記》是否削弱原作批判性”展開激辯，有學生犀利指出：“強行大團圓，就像給傷口貼卡通創(chuàng)可貼——看似治愈，實則掩蓋了潰爛的真相?！?/p>
青年教師李一杰的《諫太宗十思疏》則開啟“穿越式勸諫”：學生化身貞觀朝臣模擬奏對，打破傳統(tǒng)文言文串講模式，在“信達雅”的碰撞中深化對忠諫藝術的理解，思考“居安思?！钡默F(xiàn)代啟示，引得聽課老師直呼：“這才是文言文破圈的真正姿勢！”
青年教師朱婉迪的《裝在套子里的人》變身高能“探案現(xiàn)場”：學生通過分析別里科夫的棉大衣、雨傘等“物證”，破解“套子人格”形成密碼；在“審訊室”環(huán)節(jié)，學生分別扮演審訊員和嫌疑人華連卡、科瓦連科、布爾金，辯解過程頻出的金句讓課堂瞬間沸騰。
青年教師張筠航的《祝?！飞涎萘恕拔膶W版劇本殺”：學生化身“祥林嫂死因調查組”，從“封建禮教”“人性冷漠”“自我覺醒”等多維度追兇，將魯四老爺?shù)挠馗?、柳媽的迷信、衛(wèi)老婆子的市儈串聯(lián)成“無形絞索”，最終得出結論：“每個人都是遞刀者，整個時代才是真兇！”
在評課環(huán)節(jié)，各位老師連連稱贊：“四堂課如同四棱鏡，折射出青年教師對‘大語文’的深刻理解。劉雨用戲劇激活古典文本的當代性，李一杰讓文言文與新時代對話，朱婉迪以懸疑解構人性異化，張筠航用思辨解剖社會病灶，這都是對新課標‘任務群’教學的生動實踐?！苯萄薪M長秦漢珂總結：“年輕教師敢把課堂‘撕開一道口子’，讓經典照進現(xiàn)實，這種勇氣正是教育創(chuàng)新的火種?！?/p>
據悉，學校將持續(xù)推進“青藍工程”，通過“同課異構”“跨學科融合”等形式，助力青年教師在教學改革浪潮中破繭成蝶。此次語文組青年教師公開課活動圓滿完成，獲得師生的一致好評。正如學生在課后感言中所說：“原來語文課不是考古現(xiàn)場，而是打通古今的時光機——我們在《竇娥冤》里聽見女性吶喊，在別里科夫的套子里照見自己的影子，這樣的課堂，誰能不為之歡呼？”