《希利爾講世界史》
我們?cè)谥罢f(shuō)過(guò)，“史前”和“有歷史以前”是一個(gè)意思。至于那個(gè)時(shí)期到底發(fā)生過(guò)什么，我們完全依靠猜測(cè)。而我們所說(shuō)的歷史，就是那些被人們記錄下來(lái)的事情，這些是不需要去猜測(cè)的。很多人都認(rèn)為，歷史最早出現(xiàn)的地區(qū)是中東和北非，這也是最早可以確認(rèn)的。你肯定非常想知道出現(xiàn)這一說(shuō)法的原因。
原因很簡(jiǎn)單，早在幾千年以前，他們的故事就被人記錄了下來(lái)。
那些創(chuàng)造早期文明的人生活在不同的時(shí)間段以及不同的地區(qū)，但是他們都發(fā)明了屬于自己的文字，這件事是非常有趣的。楔形文字是中東地區(qū)的古人發(fā)明的，而象形文字是古埃及人發(fā)明的。用梵文開始記錄歷史是印度人在幾個(gè)世紀(jì)以前才開始做的事情。當(dāng)然，還有中美洲、努比亞和中國(guó)，他們也發(fā)明了自己的文字。此外，在地中海、希臘與埃及之間，有一個(gè)叫作克里特島的地方，也生活著一群人，他們也發(fā)明了屬于自己的文字。
幾千年前人們記錄下來(lái)的文字我們只能讀懂一部分，剩下的我們則完全不能夠理解，更無(wú)法揣測(cè)出它的意思。
有關(guān)人類的早期文明，我們印象深刻的都是那些我們能夠讀懂的部分，而不是那些讀不懂的部分，這是顯而易見(jiàn)的事情。
現(xiàn)在，我們能看得懂的只有四個(gè)地方的早期文字，即中國(guó)、美索不達(dá)米亞、埃及和印度。如此一來(lái)，我們便能夠清楚地了解到這些地方早期人們的活動(dòng)。而像克里特、努比亞和中美洲的文字我們則讀不懂，所以這些地方具體發(fā)生過(guò)什么就很難了解了。
這些能看得懂的歷史最能引起我們的興趣，同時(shí)，我們也能夠從歷史中學(xué)到很多東西。
據(jù)我們了解，河谷是四大文明古國(guó)的發(fā)源地。
之前我們也提到過(guò)幼發(fā)拉底河和底格里斯河，同時(shí)這里也是美索不達(dá)米亞的發(fā)源地，沿著尼羅河河谷建立的就是埃及。
下面我們說(shuō)一下兩條新的河流——黃河和印度河。中國(guó)的發(fā)源地就是黃河流域，而古印度的發(fā)源地就是印度河。
你可能會(huì)好奇為什么有“黃河”這個(gè)名字呢?
其實(shí)非常簡(jiǎn)單，河水看上去是土黃色的，所以被稱為“黃河”，而造成這個(gè)顏色的主要原因是河水中含有大量的泥沙，河水非常渾濁。
這些文明古國(guó)相距都很遙遠(yuǎn)，雖然他們生活在不同的地方，但是卻做著許多相同的事情。其實(shí)，這也沒(méi)什么大驚小怪的?；蛟S你沒(méi)有去過(guò)中國(guó)、印度和非洲，但是你完全可以想象得到，所有這些地方的孩子都一樣非常喜歡游戲。
他們一家人的伙食都是由媽媽負(fù)責(zé)的，古代人們的生活有很多類似的事情，他們雖然距離很遠(yuǎn)，卻做著相同的事情。
河谷是人們非常喜歡居住的地方，因?yàn)槟抢锓浅＿m合植物生長(zhǎng)，動(dòng)物也不會(huì)缺水喝。當(dāng)然不僅僅只有這些，河里面豐富的魚資源也為他們提供了食物來(lái)源。所以早期的人們都是沿著河流居住的，不管是中國(guó)、印度、埃及還是美索不達(dá)米亞。
要形成世界觀，首先就要觀世界，正所謂見(jiàn)多識(shí)廣。時(shí)間、空間會(huì)限制我們丈量地球的腳步，但書籍能夠?yàn)槠椒驳娜松蜷_一扇窗戶，窺見(jiàn)各地風(fēng)貌、人情往事。 《希利爾講世界史》是一本最好的、培養(yǎng)孩子歷史觀的啟蒙讀物，他用通俗易懂的語(yǔ)言將晦澀難懂的世界歷史化枯燥為趣味。但這本書同樣適于成人閱讀，以打破固有的認(rèn)知，填充知識(shí)面，更因?yàn)橐允窞殍b，可以知興替，讀史使人明智。 長(zhǎng)江東路小學(xué)校訓(xùn)：悅納自我、悅納他人、悅納世界。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界歷史的過(guò)程中，也在審視自身所處的文化語(yǔ)境，既產(chǎn)生無(wú)比強(qiáng)烈的民族自豪感，也見(jiàn)識(shí)世界之大，跳出自我中心。這樣的心路歷程，就像王國(guó)維大師所說(shuō)的三重境界一樣：昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
推薦人：胡建玲